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【判断题】【消耗次数:1】
讲授式教学方法是教师主要运用语言方式,系统地向学生传授科学知识,传播思想观念,发展学生的思维能力,发展学生的智力。(??? )
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
“讲授”的方法是“注入式”的教学方法,不能启发学生的积极思维。
①
正确
②
错误
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【判断题】
口语交际教学有助于思维能力的提高,促进学生智力的发展。
①
正确
②
错误
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【判断题】
课堂教学活动的本质就是教师向学生传授知识的单向过程。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
讲授语是教师继导课环节之后,系统地向学生传授知识或技巧的主要教学环节口语。它在各学科教学中分量最重、频率最高、投入最大、占时最多、运用最广,是教学口语的主体。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教学过程是教师有目、有筹划、有组织地向学生传授知识过程
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师向学生作出一定的活动、行动、态度以供学生仿效的教学方法,被称为
①
呈示
②
示范
③
展示
④
口述
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【判断题】
幼儿园体育教学只是教师向学生传播知识和技能的单向互动。
①
正确
②
错误
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【判断题】
培养学生综合运用语言的能力,才能确实提高学生的英语水平。
①
正确
②
错误
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【判断题】
小学高年级的作文教学要着重发展学生个别影响和自我教育的语言功能,培养学生的抽象概念思维能力。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是
①
讲授法
②
讨论法
③
谈话法
④
探究法
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随机题目
【单选题】
假设某个国家的总人口数为 3000 万人,就业者为 1500 人,失业者为 500 万人,则该国的失业率为( )
①
17%
②
34%
③
25%
④
50%
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【单选题】
充分就业的含义是( )
①
人人都有工作,没有失业者
②
消灭了周期性失业时的就业状态
③
消灭了自然失业时的就业状态
④
想工作的人都有工作
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【单选题】
引起摩擦性失业的原因是()
①
工资能升不能降的刚性
②
总需求不足
③
经济中劳动力的正常流动
④
信息不足
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【单选题】
隐蔽性失业是指( )
①
表面上有工作,实际上对生产没有做出贡献的人
②
实际失业而未去有关部门登记注册的人
③
被企业解雇而找不到工作的人
④
自然失业
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【单选题】
奥肯定理说明了失业率每增加 1% ,则实际国民收入减少 2.5% ,在美国这种比例关系( )
①
始终不变
②
在不同的时期并不完全相同
③
只适用于经济实现了充分就业时的状况
④
和其他国家一样
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【单选题】
在以下三种情况中,可称为通货膨胀的是()
①
物价总水平的上升持续了一个星期之后又下降了
②
物价总水平上升而且持续了一年
③
房价两年内上涨了 50%
④
一种物品或几种物品的价格水平上升而且持续了一年
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【单选题】
凯恩斯所说的需求拉上的通货膨胀发生的条件是()
①
资源得到了充分利用,而总需求仍然在增加
②
资源得到了充分利用,但总需求并不增加
③
资源未得到充分利用,总需求仍然在增加
④
工资快速上涨
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【单选题】
在通货膨胀不能完全预期的情况下,通货膨胀将有利于()
①
债务人
②
债权人
③
工人
④
政府
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【单选题】
根据菲利普斯曲线,降低通货膨胀率的方法是()
①
减少货币供给量
②
降低失业率
③
提高失业率
④
刺激消费
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【单选题】
凯恩斯主义认为宏观经济政策()
①
在短期与长期中均是有用的
②
在短期与长期中均是无用的
③
只在短期中有用,而在长期内无用
④
只在长期中有用,而在短期内无用
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