【多选题】【消耗次数:1】
以下属于教学媒体选择依据的是。( )
教学目标
教学活动内容
教学对象
资源环境条件
教学媒体自身的特性
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相关题目
【判断题】 教学媒体选择依据的基本思路是:使用系统方法,对教学目标、学习内容、教学活动、教学媒体的特性和功能、经济性与适用性等进行整体协调,最优化的、适当的选择教学媒体。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 多媒体教学环境不包括传统教学媒体()
①  正确
②  错误
【多选题】 一种教学媒体,其教学特性可以从以下哪几个方面分析。( )
①  可适应性
②  可利用性
③  低成本性
④  高效能性
【单选题】 多媒体组合教学就是( )
①  在一堂课中使用了不止一种媒体
②  传统与现代教学媒体有机结合,构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程,达到教学过程优化
③  多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学
④  必须是视听结合才行
【单选题】 多媒体组合教学就是( )
①  在一堂课中使用了不止一种媒体
②  传统与现代教学媒体有机结合,构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程,达到教学过程优化
③  多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学
④  必须是视听结合才行
【多选题】 以下是教学媒体功能说法正确的是。( )
①  教学媒体一般是灵活可以替换的
②  每一种教学媒体都有其优于其他教学媒体的地方和善于表现的内容,同时也存在一定的不足
③  不存在对任何教学目标都最适用的 “超级媒体”
④  运用媒体的方式、方法在相当大的程度上影响教与学的效果
【单选题】 教学资源有多种不同的分类方式,根据()分类可将教学资源媒体分为:文字、图片、图像等类别
①  A、媒体形式
②  B、媒体用途
③  C、信息内容
④  D、教学需要
【单选题】 语文多媒体教学的作用
①  语文教学媒体、方式的转变
②  语文教学过程、师生角色的转变
③  语文教学环境的转变
④  ABC三个选项都是
【多选题】 以下是选择教学媒体的经验方法的是。( )
①  问题表
②  矩阵选择表
③  流程图
④  经验之塔模型
⑤  算法型
【单选题】 教学媒体能够把丰富的教学经验逐渐积累并传递下去,是因为教学媒体的
①  固定性
②  扩散性
③  重复性
④  组合性
随机题目
【单选题】 被后世誉为“孤篇横绝”的七言歌行是________。
①  卢照邻《长安古意》
②  张若虚《春江花月夜》
③  陈子昂《感遇》
④  骆宾王《在狱咏蝉》
【单选题】 李贺的诗歌风格是________。
①  凄艳
②  古直
③  俊逸
④  沉郁
【单选题】 刘禹锡的诗歌成就不包括________。
①  政治讽刺诗
②  怀古诗
③  即景抒怀诗
④  杂律诗
【单选题】 下面诗句中不是运用夸张手法的是_________。
①  白发三千丈,缘愁似个长。
②  小时不识月,呼作白玉盘。
③  飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
④  不敢高声语,恐惊天上人。”
【单选题】 以下关于古文运动的表述,不正确的一项是________。
①  是一次有目的、有理论主张、有广泛参与者、有深远影响的文学革新
②  内容上是文以明道,文道合一
③  形式上是由骈体而散体
④  代表人物有韩愈、柳宗元、刘禹锡、白居易、元稹等。
【单选题】 新乐府是用新题、写时事的乐府诗。其特点有________。 ①自创新题,即元稹所谓“即事名篇,无复依傍”;②写时事,直接反映当前的现实生活;③不以入乐与否为衡量的标准;
①  ①②
②  ②③
③  ①③
④  ①②③
【单选题】 白居易《长恨歌》的“恨”不包括________。
①  杨贵妃的悲剧
②  国家的悲剧
③  诗人的悲剧
④  君主的悲剧
【单选题】 唐代边塞诗人中,有两位都以悲壮著称,但前一位是以军事家、政治家的眼光写诗,后一位是以才子的胸襟写诗,他们是________。
①  高适、王昌龄
②  王昌龄、王之焕
③  岑参、高适
④  高适、岑参是张若虚
【单选题】 李白诗歌的积极浪漫主义精神主要表现在________。①拯时济物的理想抱负;② 反权贵、轻王侯和愤世嫉俗、傲岸不屈的精神神奇的大自然;③寄托自己的酷爱自由、追求解放的独特性格;
①  ①②
②  ①③
③  ②③
④  ①②③
【单选题】 对《送李愿归盘谷序》理解错误的是________。
①  是唐代文学家所作柳宗元。
②  文中通过李愿的口描绘了三种人的形象。
③  这三种人物分别是达官贵人、龌龊小人和隐逸之士。
④  作者赞扬了第三种人物的独立人格。