【判断题】【消耗次数:1】
教学媒体选择依据的基本思路是:使用系统方法,对教学目标、学习内容、教学活动、教学媒体的特性和功能、经济性与适用性等进行整体协调,最优化的、适当的选择教学媒体。( )
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错误
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相关题目
【多选题】 以下属于教学媒体选择依据的是。( )
①  教学目标
②  教学活动内容
③  教学对象
④  资源环境条件
⑤  教学媒体自身的特性
【多选题】 以下是教学媒体功能说法正确的是。( )
①  教学媒体一般是灵活可以替换的
②  每一种教学媒体都有其优于其他教学媒体的地方和善于表现的内容,同时也存在一定的不足
③  不存在对任何教学目标都最适用的 “超级媒体”
④  运用媒体的方式、方法在相当大的程度上影响教与学的效果
【单选题】 下列关于选择教学媒体的原则的相关说法中,错误的是
①  选择教学媒体时应对各种媒体选择方案进行分析、比较和评价,从而选取最佳方案。
②  选择教学媒体时应始终坚持以教师为本的原则。
③  选择教学媒体时必须首先研究教学目标。
④  教学中是否选用某种媒体,还要充分考虑当时当地的具体条件。
【多选题】 以下是选择教学媒体的经验方法的是。( )
①  问题表
②  矩阵选择表
③  流程图
④  经验之塔模型
⑤  算法型
【判断题】 教学设计的任务包括教的活动和学的活动两方面的设计工作,具体的任务内容是:分析研究教学任务或教学问题,分析研究学习者的情况,并以可以操作的形式写出教学目标;根据教学目标,选择教学策略,选择相应的媒体,形成为特定教学目标服务的有效的教学过程、形式和方法,构建实现教学目标的方案,即初步方案;对初步方案进行试用和评价、并根据反馈的信息做必要的调整,逐步实现教学的最优化。
①  正确
②  错误
【判断题】 多媒体教学环境不包括传统教学媒体()
①  正确
②  错误
【单选题】 多媒体组合教学就是( )
①  在一堂课中使用了不止一种媒体
②  传统与现代教学媒体有机结合,构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程,达到教学过程优化
③  多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学
④  必须是视听结合才行
【单选题】 多媒体组合教学就是( )
①  在一堂课中使用了不止一种媒体
②  传统与现代教学媒体有机结合,构成优化的教学媒体群共同参与课堂教学过程,达到教学过程优化
③  多种媒体同时对同一情景展示的课堂教学
④  必须是视听结合才行
【单选题】 语文多媒体教学的作用
①  语文教学媒体、方式的转变
②  语文教学过程、师生角色的转变
③  语文教学环境的转变
④  ABC三个选项都是
【单选题】 CAI系统中的教学媒体是( )
①  黑板和粉笔
②  教材和练习册
③  计算机和课件
④  系统软件
随机题目
【多选题】 肾上腺素的药理作用包括
①  升高血糖
②  增加心肌耗氧
③  促进房室传导
④  促进肾素分泌
⑤  加速脂肪分解
【判断题】 有机磷农药可透过血脑屏障导致神经损伤。
①  正确
②  错误
【判断题】 为防止局麻药吸收中毒和延长局麻药作用时间,可在局麻药中加入微量麻黄碱。
①  正确
②  错误
【单选题】 肾上腺素的药理作用不包括
①  兴奋心脏
②  舒缩血管
③  降低血糖
④  扩张支气管
⑤  升高血压
【单选题】 下列描述正确的是
①  α受体分布于瞳孔括约肌
②  β1受体分布于肾脏
③  β2受体分布于心肌
④  β3受体分布于肝脏
⑤  α1受体分布于冠状动脉
【单选题】 阿托品对哪种腺体分泌作用抑制最弱
①  胃腺
②  唾液腺
③  汗腺
④  泪腺
⑤  乳汁
【单选题】 阿托品对眼睛的作用是
①  扩瞳、降低眼内压、调节痉挛
②  缩瞳、降低眼内压、调节痉挛
③  缩瞳、升高眼内压、调节麻痹
④  扩瞳、降低眼内压、调节麻痹
⑤  扩瞳、升高眼内压、调节麻痹
【单选题】 溺水、麻醉意外引起的心脏骤停应选用
①  去甲肾上腺素
②  肾上腺素
③  麻黄碱
④  多巴胺
⑤  异丙肾上腺素
【单选题】 青霉素治疗细菌性感染时引起的过敏性休克首选药是
①  异丙肾上腺素
②  去甲肾上腺素
③  肾上腺素
④  多巴胺
⑤  间羟胺
【多选题】 肾上腺素与异丙肾上腺素共同的适应征是
①  过敏性休克
②  支气管哮喘
③  鼻粘膜和牙龈出血
④  心脏骤停
⑤  房室传导阻滞