【判断题】【消耗次数：1】
表现性评价是通过观察学生在学习上的表现来评价学生所取得的发展成就
①
正确
②
错误
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【多选题】
（ ）是学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，反映核心素养要求。学业质量标准是以（ ）为主要维度，结合课程内容，对学生（ ）具体表现特征的总体刻画。
①
学业质量
②
学业评价
③
核心素养
④
学业成就
【多选题】
下列选项，对维持学生在学习过程中的自信不利的是：
①
A.为学生设置难度较高，但通过努力能够达到的学习目标
②
B.在学习的不同阶段，给予学生支持
③
C.将学生在学习过程中出现的错误归结于其自身能力的不足
④
D.教师对学生的回答保持沉默，不予以任何反馈
【单选题】
“发现学习法”就是要求学生在学科的学习中( )
①
自己发现规律
②
有所创造发明
③
独立学习，独立解决问题，并作出发现
④
培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度
随机题目
【多选题】
在20世纪，中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化，它们是( )。
①
第一次是辛亥革命，推翻统治中国几千年的君主专制制度
②
第二次是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立
③
第三次是改革开放，为实现社会主义现代化而奋斗
④
全面建设小康社会，为建设和谐社会而奋斗
【多选题】
在近代，中国没有完全变成殖民地的原因在于( )。
①
中国长期以来一直是一个统一的大国
②
中国人民的反抗
③
帝国主义列强间争夺中国的矛盾无法协调
④
帝国主义在华利益的矛盾
【多选题】
鸦片战争后中国社会发生的两个根本性变化是( )。
①
独立的中国逐步变成半殖民地的中国
②
帝国主义和中华民族的矛盾成为主要矛盾
③
封建的中国逐步变成半封建的中国
④
反对帝国主义成为中国革命的主要任务
【多选题】
抗日战争以前的近代中国反侵略战争无不以中国失败、被迫接受丧权辱国的条约而告结束，其根本原因在于( )
①
社会制度腐败
②
民族意识没有觉醒
③
经济技术落后
④
武器装备落后
【多选题】
近代中国人包括统治阶级中的爱国人物在反侵略斗争中表现出来的爱国主义精神，铸成了中华民族的民族魂，以下属于爱国官兵反侵略斗争代表人物的是( )。
①
刘铭传
②
冯子材
③
关天培
④
邓世昌