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【单选题】【消耗次数:1】
关于作文批改与评讲以表扬鼓励为主,下列的说法正确的是 ( )。
①
以表扬鼓励为主可以使作文教学达到事半功倍的效果
②
以表扬鼓励为主要充分肯定优点、进步,热忱帮助缺点、不足
③
以表扬鼓励为主容易让学生产生错误的自我认识
④
以表扬鼓励为主就应该用高标准去要求学生
参考答案:
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相关题目
【简答题】
以表扬鼓励为主,是以学生的 为基点确定参照系数的,不能用优秀的范文或作家的标准去要求学生。[填空1]
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【判断题】
以表扬鼓励为主,是以学生的实际水平为基点确定参照系数的,不能用优秀的范文或作家创作的标准要求学生。
①
正确
②
错误
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【判断题】
表扬鼓励不适用于作文水平较差的学生,有可能让他们盲目自信,不利他们改正缺点,提高作文水平。
①
正确
②
错误
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【单选题】
鼓励和表扬属于( )影响亲社会行为的因素。
①
认知
②
环境
③
强化
④
移情
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【判断题】
对孩子要多表扬多鼓励,“伸出你的大拇指”。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教师运用赞美、表扬等手段,对学生进行激发、鼓励的一种教育口语。是属于( )。
①
A.批评语
②
B.说服语
③
C.激励语
④
D.暗示语
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【单选题】
教师运用赞美、表扬等手段,对学生进行激发、鼓励的一种教育口语。是属于( )。
①
批评语
②
说服语
③
激励语
④
暗示语
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【单选题】
当学生取得好的成绩后,老师家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的( )。
①
准备律
②
练习律
③
动机律
④
效果律
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【单选题】
当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的( )。
①
准备律
②
练习律
③
动机律
④
效果律
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【单选题】
不喜欢当众受表扬的学生,常用哪种表扬技巧
①
美语赞扬
②
迂回夸奖
③
赠言暗示
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随机题目
【单选题】
在Flash 8中,要绘制精确的直线或曲线路径,可以使用 ( )
①
钢笔工具
②
铅笔工具
③
刷子工具
④
A和B都正确
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【单选题】
在 Adobe Flash CS4中,制作“苹果变香蕉”补间动画的主要步骤包括:1.创建新文档;2.创建苹果图形;3.对苹果图形做分离操作;4.创建香蕉图形;5._____①______;6._____②_______;7.浏览并存储文档。
①
①在属性面板中设置补间动画类型 ②修改苹果和香蕉图形
②
①修改苹果图形 ②在属性面板中设置补间动画类型
③
①对香蕉图形做分离操作 ②在属性面板中设置补间动画类型
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【单选题】
现将某个图形实例的播放方式选项设定为单个帧。请问以下各种叙述中,正确的是( )
①
从实例所在的帧开始播放动画序列,播放一次即停止
②
该实例将随机显示动画序列中的某一帧
③
该实例中的动画序列将会被循环播放
④
该实例将只显示动画序列中所指定的那一帧
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【单选题】
Flash软件保存格式为 ( )
①
ai
②
png
③
fla
④
pnd
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【多选题】
Flash中的元件的类型有( )
①
文本
②
图形
③
按钮
④
影片剪辑
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【多选题】
flash中,下列哪组对象不可以制作形状渐变动画?( )
①
使用钢笔工具绘制的任意多边形与导入的图像
②
两幅导入的图像
③
填充了图像的矩形与填充了单色的椭圆
④
图形符号与电影剪辑符号
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【多选题】
如果要实现如下图所示的绘图效果,可以使用什么工具或方法来完成?( )
①
文字工具
②
直线工具
③
矩形工具
④
蒙版
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【多选题】
flash分离操作会对被分离的对象造成以下后果( )
①
切断元件的实例和元件之间的关系
②
如果分离的是动画元件,则只保留当前帧
③
将位图图像转换为填充对象
④
将位图图像转换为矢量图形
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【多选题】
用文本工具在舞台中输入如左图所示的文本后,( )可以变形为右图所示的图形。
①
选择菜单栏“修改/组合”命令,再使用选择工具改变其形状
②
按快捷键CTRL+G,再使用选择工具改变其形状
③
选择菜单栏“修改/分离”命令,再使用选择工具改变其形状
④
按快捷键CTRL+B,再使用选择工具改变其形状
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【多选题】
flash中如果将库资源导入或拷贝到影片中时出现“解决库冲突”对话框,则请执行以下操作之一( )
①
单击“不要替换现有项目”来保留目标影片中的现有资源
②
单击“不要替换现有项目”来用同名的新项目替换现有资源及其实例
③
单击“替换现有项目”来保留目标影片中的现有资源
④
单击“替换现有项目”来用同名的新项目替换现有资源及其实例
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