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【判断题】【消耗次数:1】
从表达形式分,作文教学计划有文字综述式和文字表格结合式。
①
正确
②
错误
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相关题目
【简答题】
从表达形式角度看,作文教学计划有文字表格综合式和 式等。[填空1]
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【简答题】
作文教学计划的形式有哪些?
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【单选题】
以下关于作文教学计划的说法正确的是( )。
①
作文教学计划的制定、教学活动的开展,应该有教师个人的创造,有自己的特色,但这只是就具体的实施细则、行动步骤和方式方法而言的
②
作文教学计划作为一种教学文献资料,可以为教师本人、为他人提供有益的经验和教训。所以不成功的教学计划,是没有价值的
③
制订作文教学计划时,必须要考虑教师本人的兴趣,教学对象的实际情况,包括学生的年龄特点、作文基础、阅读面、心理素质等与作文教学密切相关的因素
④
学期作文教学计划是全校作文教学的总安排,是对语文教研组所有成员制定的作文教学活动的总纲领,具有指导、督促、协调各年级(班级)教学活动的作用
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【简答题】
制定作文教学计划的意义何在?
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【单选题】
以下关于作文命题原则的说法错误的是( )。C.D.命题计划是作文教学计划的一部分,既要服务、服从于总体的教学计划,又要有个性特色
①
不同年龄、不同层次的学生,对作文命题的心理状态会呈现多样性
②
并不是所有的题目适合所有的学生,但“一件小事”这样的题目,几乎从小学生到大学生,都可写
③
中学作文训练受大纲和课时的限制,训练的次数有限,这就要求命题特别注意系统性。力求经过训练能够锻炼学生尽可能多的作文能力,培养学生的文体感
④
命题计划是作文教学计划的一部分,既要服务、服从于总体的教学计划,又要有个性特色
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【简答题】
单次作文教学计划,即作文教学 ,是学期计划落实到某次作文教学活动的具体方案,对提高作文教学效果和保证学期计划的完成,起直接的作用。[填空1]
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【简答题】
什么是单次作文教学计划?它包括哪些内容?
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【简答题】
制订作文教学计划。要根据语文课程标准、教学大纲、语文教材,以及 的实际情况。[填空1]
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【简答题】
制订作文教学计划时,必须要考虑到 的实际情况,包括学生的年龄特点、作文基础、阅读面、心理素质等与作文教学密切相关的因素。。[填空1]
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【判断题】
作文教学计划的制定、教学活动的开展要有教师个人的创造,但这仅就具体的实施细则、行动步骤和方式方法而言。确定教学计划的训练目标,不能一味求新。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
以下扩弓器的治疗特点正确的是()
①
活动式扩弓器扩弓效果较好
②
活动式扩弓器容易导致后牙颊倾
③
活动式扩弓器不能打开腭中缝
④
固定式扩弓器容易导致后牙颊倾
⑤
以上均是
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【单选题】
以下哪种情况不是儿童早期矫正的适应症()
①
前牙反合
②
后牙反合
③
前牙开合
④
前牙散隙
⑤
以上均是
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【单选题】
儿童早期矫正流程中最重要的步骤是()
①
检查与诊断
②
治疗计划
③
临床监控
④
疗效保持
⑤
矫治器种类
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【单选题】
隐形矫正器在早期矫正中针对哪种错颌疗效最差()
①
前牙反合
②
后牙反合
③
深覆盖
④
深覆颌
⑤
效果无明显差别
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【单选题】
儿童发育期咀嚼肌功能亢进可能导致的错颌情况不包括()
①
深覆颌
②
低角骨面型
③
高角骨面型
④
深覆盖
⑤
以上均可能
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【单选题】
下颌侧方牙替换的顺序一般依次为()
①
第一乳磨牙、乳尖牙、第二乳磨牙
②
乳尖牙、第一乳磨牙,第二乳磨牙
③
第二乳磨牙,乳尖牙、第一乳磨牙
④
第一乳磨牙、第二乳磨牙、乳尖牙
⑤
第二乳磨牙、第一乳磨牙、乳尖牙
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【单选题】
生长发育期,PM线每年平均向远中移动()mm
①
0.5
②
1
③
1.5
④
2
⑤
2.5
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【单选题】
关于乳磨牙早失后间隙丧失速度的影响因素,描述错误的是()
①
乳牙缺失时的年龄越小,间隙丧失的程度越大
②
牙弓越拥挤,间隙丧失的程度越小
③
与乳切牙、第一乳磨牙早失相比,第二乳磨牙早失可以导致更大的间隙丧失
④
上牙弓乳牙早失比下牙弓乳牙早失产生的间隙丧失更多
⑤
如果牙弓颊侧段牙齿咬合尖窝相对,那么间隙丧失量会较小
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【单选题】
暂时性生理性间隙的适宜的治疗方法为()
①
待自行改善即可,但要排除多生牙的可能性
②
肌功能训练器辅助干预
③
根据临床情况及时拔除
④
修复治疗
⑤
待恒牙列期形正畸治疗
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【单选题】
下列与牙列拥挤度相关性最强的是()
①
牙弓前段长度
②
牙弓中段宽度
③
牙弓后段宽度
④
牙槽弓长度
⑤
基骨弓宽度
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