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【判断题】【消耗次数:1】
表扬鼓励不适用于作文水平较差的学生,有可能让他们盲目自信,不利他们改正缺点,提高作文水平。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
关于作文批改与评讲以表扬鼓励为主,下列的说法正确的是 ( )。
①
以表扬鼓励为主可以使作文教学达到事半功倍的效果
②
以表扬鼓励为主要充分肯定优点、进步,热忱帮助缺点、不足
③
以表扬鼓励为主容易让学生产生错误的自我认识
④
以表扬鼓励为主就应该用高标准去要求学生
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【判断题】
作文批改要因文而异,因材施教,适用于每种类型的学生,尤其要把重点放在能力较差的学生身上。
①
正确
②
错误
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【多选题】
面对违纪学生,个别老师采取罚款的办法,叶老师没有这样做,而是耐心地与学生交流,帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到( )。
①
依法执教
②
团结协作
③
尊重同事
④
终身学习
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【判断题】
叶圣陶说的“出作文题一定要为学生着想,钻进学生的心理去思考,务必使他们有话可说”强调的是作文命题的适宜性原则。
①
正确
②
错误
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【多选题】
研究表明,班主任的心理健康水平与他们所教学生的心理健康水平呈正相关,即班主任的心理健康水平( ),他们的学生心理健康水平( )。
①
越高;越低
②
越低;越高
③
越高;越高;
④
越低;越低
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【简答题】
作文试题有哪些优点和缺点?
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【简答题】
叶圣陶说的“出作文题一定要为学生着想,钻进学生的心理去思考,务必使他们有话可说”强调的是作文命题的 性原则。[填空1]
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【判断题】
要提高作文教学的质量,首要的问题是激发学生的作文动机。
①
正确
②
错误
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【判断题】
热情和兴趣是推动学生写好作文的内部动力,也是学生提高作文能力必要的内部条件。
①
正确
②
错误
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【多选题】
不适用于刚体的静力学公理有()。
①
作用力与反作用力公理
②
二力平衡公理
③
加减平衡力系公理
④
力的可传性原理
⑤
静力平衡原理
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随机题目
【单选题】
能直接作用于体温调节中枢的物质是
①
白细胞致热源
②
细菌毒素
③
抗原抗体复合物
④
坏死物质
⑤
病毒
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【单选题】
下列属于非感染性发热的是
①
大叶性肺炎
②
肺脓肿
③
中暑
④
伤寒
⑤
流行性脑脊髄膜炎
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【单选题】
正常人一天中体温最高是
①
凌晨2~6点
②
下午1~6点
③
中午12点
④
晚6~9点
⑤
上午10~12点
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【单选题】
胸骨的烧灼痛
①
肺梗塞
②
肺癌
③
干性胸膜炎
④
心绞痛
⑤
食管炎
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【单选题】
患者男,35岁,上腹部规律性疼痛5年,1周以来饭后上腹部饱胀不适,呕吐大量酸臭宿食,吐后腹胀明显减轻,该患者可能的诊断为
①
急性胰腺炎
②
肠梗阻
③
急性胃炎
④
幽门梗阻
⑤
急性胆囊炎
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【单选题】
引起头痛的颅外病变是
①
脑震荡
②
蛛网膜下腔出血
③
脑栓塞
④
颅骨肿瘤
⑤
脑膜炎
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【单选题】
突然胸部剧烈刺痛、绞痛伴呼吸困难与紫绀见于
①
肺梗塞
②
肺癌
③
干性胸膜炎
④
心绞痛
⑤
食管炎
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【单选题】
咯血量为多少时属于中等量咯血
①
﹥100ml
②
﹥500ml
③
100~500ml
④
500~1000ml
⑤
﹥1000ml
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【单选题】
咳嗽与咳痰中,下列错误的是
①
咳嗽是一种保护性反射动作
②
咳嗽亦属一种病理现象
③
咳嗽控制中枢在延髓
④
咳痰是一种病态现象
⑤
胸膜疾病或心血管疾病不会出现咳嗽
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【单选题】
国内咯血最常见的病因是
①
流行性出血热
②
肺结核
③
肺炎
④
支气管结核
⑤
支气管扩张
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