【判断题】【消耗次数:1】
表扬鼓励不适用于作文水平较差的学生,有可能让他们盲目自信,不利他们改正缺点,提高作文水平。
正确
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 关于作文批改与评讲以表扬鼓励为主,下列的说法正确的是 ( )。
①  以表扬鼓励为主可以使作文教学达到事半功倍的效果
②  以表扬鼓励为主要充分肯定优点、进步,热忱帮助缺点、不足
③  以表扬鼓励为主容易让学生产生错误的自我认识
④  以表扬鼓励为主就应该用高标准去要求学生
【判断题】 作文批改要因文而异,因材施教,适用于每种类型的学生,尤其要把重点放在能力较差的学生身上。
①  正确
②  错误
【多选题】 面对违纪学生,个别老师采取罚款的办法,叶老师没有这样做,而是耐心地与学生交流,帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到( )。
①  依法执教
②  团结协作
③  尊重同事
④  终身学习
【判断题】 叶圣陶说的“出作文题一定要为学生着想,钻进学生的心理去思考,务必使他们有话可说”强调的是作文命题的适宜性原则。
①  正确
②  错误
【多选题】 研究表明,班主任的心理健康水平与他们所教学生的心理健康水平呈正相关,即班主任的心理健康水平( ),他们的学生心理健康水平( )。
①  越高;越低
②  越低;越高
③  越高;越高;
④  越低;越低
【简答题】 作文试题有哪些优点和缺点?
【简答题】 叶圣陶说的“出作文题一定要为学生着想,钻进学生的心理去思考,务必使他们有话可说”强调的是作文命题的 性原则。[填空1]
【判断题】 要提高作文教学的质量,首要的问题是激发学生的作文动机。
①  正确
②  错误
【判断题】 热情和兴趣是推动学生写好作文的内部动力,也是学生提高作文能力必要的内部条件。
①  正确
②  错误
【多选题】 不适用于刚体的静力学公理有()。
①  作用力与反作用力公理
②  二力平衡公理
③  加减平衡力系公理
④  力的可传性原理
⑤  静力平衡原理
随机题目
【单选题】 能直接作用于体温调节中枢的物质是
①  白细胞致热源
②  细菌毒素
③  抗原抗体复合物
④  坏死物质
⑤  病毒
【单选题】 下列属于非感染性发热的是
①  大叶性肺炎
②  肺脓肿
③  中暑
④  伤寒
⑤  流行性脑脊髄膜炎
【单选题】 正常人一天中体温最高是
①  凌晨2~6点
②  下午1~6点
③  中午12点
④  晚6~9点
⑤  上午10~12点
【单选题】 胸骨的烧灼痛
①  肺梗塞
②  肺癌
③  干性胸膜炎
④  心绞痛
⑤  食管炎
【单选题】 患者男,35岁,上腹部规律性疼痛5年,1周以来饭后上腹部饱胀不适,呕吐大量酸臭宿食,吐后腹胀明显减轻,该患者可能的诊断为
①  急性胰腺炎
②  肠梗阻
③  急性胃炎
④  幽门梗阻
⑤  急性胆囊炎
【单选题】 引起头痛的颅外病变是
①  脑震荡
②  蛛网膜下腔出血
③  脑栓塞
④  颅骨肿瘤
⑤  脑膜炎
【单选题】 突然胸部剧烈刺痛、绞痛伴呼吸困难与紫绀见于
①  肺梗塞
②  肺癌
③  干性胸膜炎
④  心绞痛
⑤  食管炎
【单选题】 咯血量为多少时属于中等量咯血
①  ﹥100ml
②  ﹥500ml
③  100~500ml
④  500~1000ml
⑤  ﹥1000ml
【单选题】 咳嗽与咳痰中,下列错误的是
①  咳嗽是一种保护性反射动作
②  咳嗽亦属一种病理现象
③  咳嗽控制中枢在延髓
④  咳痰是一种病态现象
⑤  胸膜疾病或心血管疾病不会出现咳嗽
【单选题】 国内咯血最常见的病因是
①  流行性出血热
②  肺结核
③  肺炎
④  支气管结核
⑤  支气管扩张