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【判断题】【消耗次数:1】
写作读后感的基本思路和步骤可归结为:读、引、议、联、结 。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
观后感或读后感主要包含“引、议、联、结”四个部分,其中“联”是指()。
①
A.概述内容,交代背景
②
B.分析素材,提炼观点
③
C.结合实际,深化拓展
④
D.总结收尾,升华观点
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【判断题】
将他人的行为归结为内部原因的现象被称为基本归因错误。
①
正确
②
错误
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【判断题】
控制系统的基本要求可归结为稳定性;准确性和快速性
①
正确
②
错误
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【单选题】
求平面体与曲面体的相贯线,可归结为( )。
①
求直线与曲线相交的问题
②
求平面与曲线相交的的问题
③
求平面与曲面立体垂直线和平行线的问题
④
求平面与曲面立体的截交线和求直线与曲面立体表面交点的问题
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【判断题】
对于控制系统的一个共同要求,一般可归结为稳定、准确和快速。
①
正确
②
错误
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【单选题】
情绪的要素可以归结为哪几个方面( )
①
高兴、快乐
②
痛苦、悲哀
③
惊讶、兴奋
④
外在的情绪表现
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【单选题】
个体在归因时,通常有一种 ( ) ,即把自己的挫折或失败归结为外部因素,而把自己的成功归结为内部因素。
①
解脱归因
②
自我服务倾向
③
内外部归因倾向
④
自我保护归因
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【单选题】
2、()是指真实的事实,体现为新闻实情,可归结为事实真相的原型。
①
新闻实体
②
新闻事实
③
新闻报道
④
新闻推测
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【简答题】
[填空1]是指真实的事实,体现为新闻实情,可归结为事实真相的原型。
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【单选题】
把思维归结为只是人脑的生理过程的观点是()。
①
庸俗唯物主义
②
二元论
③
客观唯心主义
④
相对主义
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随机题目
【单选题】
借用昭君出塞,而又一反传统故事,塑造了一位在国家危急关头挺身而出,表现了勇于 牺牲的可贵精神的人物形象的作品是:( )
①
《琵琶记》
②
《梧桐雨》
③
《赵氏孤儿》
④
《汉宫秋》
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【单选题】
元杂剧代表作《西厢记》的作者是:( )
①
关汉卿
②
白朴
③
郑光祖
④
王实
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【单选题】
最早从理论上对班级授课制度进行阐述是
①
赫尔巴特的《普通教育学》
②
夸美纽斯的《大教学论》
③
洛克的《教育漫画》
④
杜威的《民本主义与教育》
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【单选题】
教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验,使学生获得知识的方法称之为 。
①
实验法
②
讲解法
③
讨论法
④
演示法
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【单选题】
现代学校教学应用最经常最广泛的教学方法是
①
谈话法
②
讨论法
③
个案分析法
④
讲授法
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【单选题】
《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是 。
①
因材施教原则
②
启发性原则
③
理论联系实际的原则
④
循序渐进原则
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【单选题】
为了解决名词、术语脱离事物,抽象概念脱离具体形象,理解脱离感知等矛盾,教师在教学时必须注意贯彻
①
理论联系实际原则
②
直观性原则
③
巩固性原则
④
启发性原则
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【单选题】
启发式教学是
①
一种具体的教学方法
②
一种教学形式
③
教学的指导思想
④
教学的组织形式
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【单选题】
保加利亚医学博士格?洛扎洛夫在20世纪六、七十年代创立了一种利用联想、暗示、情境、音乐等方式强化教学效果的方法,称之为
①
信号图式法
②
探究一发现法
③
暗示教学法
④
五段教学法
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【单选题】
孔子说“学而时习之”、“温故而知新”,说明在教学中必须贯彻 原则。
①
理论与实践相结合
②
巩固性
③
直观性
④
循序渐进
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