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【判断题】【消耗次数:1】
课内的作文教学科学性、系统性强,但有局限性,因此,中学作文教学要达到教学目的,必须遵循阅读教学、知识传授与作文训练相结合的原则。
①
正确
②
错误
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【简答题】
课内的作文教学科学性、系统性强,但有局限性,因此,中学作文教学要达到教学目的,必须遵循 的原则。[填空1]
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【简答题】
中学作文教学应该遵循哪些原则?
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【单选题】
中学作文教学应该遵循( )综合培养的原则。
①
德、智、力
②
德、智、技
③
德、智、体
④
德、智、文
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【判断题】
中学作文教学应当以作文技能技法的训练为核心。
①
正确
②
错误
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根据一般的教学规律和中学生作文能力发展的阶段性规律,中学作文教学应该遵循的原则是 。[填空1]
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【判断题】
中学作文教学与别的纯知识、纯理论的教学活动相比,具有“可操作性”。
①
正确
②
错误
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【简答题】
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中学作文教学具有模仿性,这是由多种因素决定的,其中不包括( )。
①
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②
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③
作文能力发展的规律
④
中学作文教学所具有的训练方面的意义
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【简答题】
中学作文教学的基本特性包括基础性、 、模仿性和训练性。[填空1]
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【简答题】
中学作文教学对学生有哪些要求?
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随机题目
【判断题】
4、对政治传播的批评要遵循政治第一的标准。
①
正确
②
错误
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【判断题】
3、所谓僵化的评论,是一种唯物主义和形而上学的批评,用公式化的、陈旧的观念对媒介做出片面的结论。
①
正确
②
错误
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【判断题】
6、以真实姓名发表涉及他人名誉权或正当利益的言论或信息,是平衡表达自由和社会责任的重要规范。
①
正确
②
错误
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【判断题】
1、批评者的行为规范构成媒介批评的伦理准则,指引媒介批评者正确、严谨、郑重地分析媒介现象。
①
正确
②
错误
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【判断题】
5、批评媒介是一种他律而非自律。
①
正确
②
错误
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【判断题】
3、新闻的意义超出事实本身,记者强化事实的意义,才不会导致新闻失实。
①
正确
②
错误
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【判断题】
2、媒介批评的专业化,是指运用新闻学、传播学、影视学和出版学的知识与理论评价媒介现象,对媒介人士和广大受众进行媒介素养教育,提高他们认识媒介、自觉抵制媒介有害传播的能力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
2、真实不在新闻文本之外,而在新闻文本之中,从新闻文本中我们可以看到真实。
①
正确
②
错误
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【多选题】
1、传播政策是国家或媒介所有者,对传播活动制定的原则和方针,要求媒介维护其利益,遵循其规章,成为权力机构控制传播内容的指南,包括()。
①
政府的传播政策
②
媒体自身的工作方针
③
社会发展的状况
④
受众的需求情况
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【多选题】
3、僵化的批评,正是一种()的批评,用公式化、陈旧的观念对媒介作出片面对结论。
①
唯心主义
②
唯物主义
③
形而上学
④
辩证法
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