【单选题】【消耗次数:1】
制动时汽车方向稳定性不足现象是
制动时转向盘发抖
制动时汽车发生跑偏
制动时汽车产生异响
制动时汽车失去转向能力
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【单选题】 汽车制动时的地面制动力首先取决于
①  制动时转向盘发抖
②  制动时汽车发生跑偏
③  制动时汽车产生异响
④  制动时汽车失去转向能力
【简答题】 汽车制动性的评价指标主要包括[填空] 、[填空]、制动时汽车的方向稳定性。
【简答题】 汽车制动方向稳定性是指制动时汽车不发生[填空]、[填空]及[填空]的性能。
【判断题】 汽车制动时,若前轴车轮抱死就将失去转向能力( )
①  正确
②  错误
【判断题】 汽车制动时,若前轴车轮抱死就将失去转向能力。
①  正确
②  错误
【单选题】 制动时汽车跑偏的根本原因是
①  左右车轮制动力不相等
②  前束值不适当
③  路面附着力左右不一致
④  制动时车轮抱死
【单选题】 制动时,汽车左右转向轮制动器制力不相等,会引起
①  跑偏
②  车轮滑转
③  汽车侧滑
④  车轮滑移
【单选题】 “制动侧滑”是指汽车制动时
①  某一轴车轮或两轴车轮发生横向滑移现象
②  某一轴车轮或两轴车轮发生纵向滑移现象
③  发生偏离行驶方向的现象
④  发生车轮急剧滑转现象
【单选题】 制动过程中,汽车前轮左右制动力不相等时,将产生制动_________。
①  跑偏
②  侧滑
③  失稳
④  发热
【判断题】 制动过程中,若前轮先抱死,则汽车失去转向能力,但汽车仍处于稳定状态。
①  正确
②  错误
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①  孔子
②  孟子
③  荀子
④  老子
【单选题】 古代印度婆罗门教有严格的等级规定,处于最高级的是
①  首陀罗种姓
②  刹帝利
③  吠舍种姓
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【单选题】 中国古代内发论的代表是
①  荀子
②  孔子
③  孟子
④  老子
【单选题】 素质教育的时代特征是培养学生具有
①  创新精神
②  艰苦奋斗的精神
③  团结协作精神
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①  一种主体活动
②  一种实践活动
③  一种认识活动
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①  学生是发展中的人
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④  学生是教育的对象
【单选题】 我国近代教育史上,被毛泽东称颂为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是
①  陶行知
②  杨贤江
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【单选题】 在儿童发展过程中起主导作用的是
①  遗传素质
②  家庭环境
③  学校教育
④  社会人文地理条件
【单选题】 美国心理学家( )研究证明,人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到世俗水平,再到后世俗水平的发展过程
①  科尔伯格
②  皮亚杰
③  格塞尔
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①  良好的语言表达能力
②  较强的组织管理能力
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