【判断题】【消耗次数:1】
电子节气门可人工进行怠速的调整
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【判断题】 在怠速工况运行时,节气门位置传感器的怠速触点打开
①  正确
②  错误
【判断题】 只有在节气门全关、车速为零时,才进行怠速控制
①  正确
②  错误
【判断题】 在装有节气门限位螺钉的汽车上,可以调节节气门限位螺钉,来保持发动机怠速运转
①  正确
②  错误
【判断题】 节气门直动式怠速控制器动态响应性比较差
①  正确
②  错误
【判断题】 装用电控节气门系统的发动机不需装用怠速控制阀
①  正确
②  错误
【判断题】 节气门位置传感器装在节气门体上,跟随节气门轴同步转动
①  正确
②  错误
【判断题】 节气门位置传感器是不需要调整的
①  正确
②  错误
【单选题】 对于电子节气门位置传感器的检测,最佳方法是
①  单件检测法
②  万用表检测法
③  示波器检测法
④  数据流检测法
【判断题】 在定速巡航模式控制中,节气门由执行器通过另一个臂,代替驾驶员的踏板对节气门进行控制。()
①  正确
②  错误
【单选题】 在同一转速时,节气门的开度越大,则发动机的负荷( )。
①  越大
②  越小
③  不变
④  不一定
随机题目
【单选题】 下列()属于郭学萍创意写作的四大“秘诀”之一。
①  超越常识
②  超越心理
③  超越自我
④  超越别人
【单选题】 郭学萍被称为“从童话里走出来的老师”,请问她一共写了()多篇童话。
①  75
②  60
③  90
④  85
【单选题】 ()说:“教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。”
①  列夫托尔斯泰
②  高尔基
③  亚里士多德
④  苏霍姆林斯基
【单选题】 ()是围绕着一个话题,你说你的我说我的,彼此不否定。
①  中心辩题法
②  头脑风暴法
③  相互肯定法
④  各有千秋
【单选题】 下列课例中为窦桂梅代表性的课例是( )
①  《小马过河》
②  《燕子》
③  《桂林山水》
④  《晏子使楚》
【单选题】 ()是何捷参加首届福建省小学语文教师素养大赛荣获特等奖的作品。
①  《跨越百年的美丽》
②  《匆匆》
③  《爱如茉莉》
④  《白鹅》
【单选题】 马克思说,人的()是十分强烈地促进人类发展的伟大天赋。
①  表现力
②  想象力
③  暴发力
④  抗压力
【单选题】 以下哪一个不是盛新凤老师执教的《卢沟桥的狮子》中的三美:
①  绘画美
②  音乐美
③  意境美
④  建筑美
【单选题】 以下哪一个不是对盛新凤老师教学风格的概括?
①  婉约
②  精致
③  和谐
④  新颖
【单选题】 “语文人格教育”教学流派的代表性的语文名师是( )
①  钱梦龙
②  魏书生
③  程红兵
④  赵谦翔