【判断题】【消耗次数:1】
当汽车上的三元催化转换器出现故障时,可调取出相应的故障代码进行诊断与检测
正确
错误
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【判断题】 三元催化转换器必须定期进行维护,延长其使用寿命
①  正确
②  错误
【单选题】 如果三元催化转换器良好,后氧传感器信号波动( )
①  频率高
②  增加
③  没有
④  缓慢。
【单选题】 如果三元催化转换器良好,后氧传感器信号波动
①  频率高
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【判断题】 三元催化转换器一般为整体不可拆卸式
①  正确
②  错误
【单选题】 当氧传感器本身或传感器线路出现故障时,汽车一般不会出现以下哪些故障现象
①  仪表故障灯点亮
②  怠还不稳
③  尾气排放超标
④  不易起动
【单选题】 每次在做完汽车的故障诊断后,进行故障总结的目的是
①  查找到最小故障点
②  找到汽车故障的最终原因
③  为下次修理做准备
④  对车主要有一个交待
【判断题】 故障自诊断是指汽车电子控制系统检测自身的运行情况,诊断系统有无故障,并采取相应的控制措施。
①  正确
②  错误
【单选题】 进行汽车故障诊断时,以下哪一项是重要的
①  诊断方法
②  诊断程序
③  诊断思路
④  诊断内容
【判断题】 当汽车仪表上的故障灯点亮时,汽车应马上停车并查找到有故障的部件并进行维修
①  正确
②  错误
【单选题】 以下哪个传感器出现故障时,不会产生故障码
①  转速传感器
②  凸轮轴位置传感器
③  爆燃传感器
④  机油压力传感器
随机题目
【单选题】 课程思政建设工作要围绕( )这个核心点,在全国所有高校、所有学科专业全面推进,促使课程思政的理念形成广泛共识。
①  全面贯彻党的教育方针
②  全面落实立德树人根本任务
③  全面提高人才培养能力
④  全面建成社会主义现代化强国
【单选题】 我国基础教育新的课程管理制度是实行( )。
①  国家统一管理
②  国家和地方二级管理
③  国家、地方和学校三级管理
④  学校校本管理
【单选题】 根据中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,非生产劳动教育分为日常生活劳动教育和( )。
①  综合性劳动教育
②  理论性劳动教育
③  实训性劳动教育
④  服务性劳动教育
【单选题】 实现基本公共教育服务均等化。提升义务教育均等化水平,建立学校标准化建设长效机制,推进城乡义务教育( )。
①  协调发展
②  均衡发展
③  全面发展
④  优质发展
【单选题】 教师要积极利用各种教学资源,( )教材,设计适合学生发展的教学过程。
①  合理地教
②  按部就班地用
③  按照要求使用
④  创造性地使用
【单选题】 教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是 功在当代、利在千秋的德政工程 ,对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。教育是( )。
①  国之大计、党之大计
②  立国之本
③  国之大计,民之大计
④  兴民之策
【单选题】 把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为( ),贯穿到教育改革发展全过程,落实到教育现代化各领域各环节。
①  首要任务
②  发展任务
③  重点任务
④  核心任务
【单选题】 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受,予以保障的( )事业。
①  营利性
②  公益性
③  公共性
④  盈利性
【单选题】 ( )是学校提高教育质量的第一责任人,应经常深入课堂听课、参与教研、指导教学,努力提高教育教学领导力。
①  校长
②  老师
③  学生
④  家长
【单选题】 在中国特色社会主义新时代召开的全国教育大会,把( )与德育、智育、体育、美育一起列入教育方针。
①  劳动教育
②  技能教育
③  专业教育
④  哲学教育