对于静定结构，有变形就一定有内力。

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【判断题】【消耗次数：1】

对于静定结构，有变形就一定有内力。

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【判断题】对于静定结构，有位移就一定有变形。

① 正确

② 错误

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【单选题】静定结构在（）时，只产生位移，不产生变形和内力。

① 温度变化

② 支座移动

③ 荷载作用

④ 动力作用

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【判断题】静定结构和超静定结构的内力影响线均为折线组成。()

① 正确

② 错误

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【判断题】静定结构和超静定结构的内力影响线均为折线组成。

① 正确

② 错误

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【判断题】静定结构和超静定结构的内力影响线均为折线组成。

① 正确

② 错误

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【判断题】静定结构及超静定结构的内力影响线都是由直线组成。

① 正确

② 错误

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【单选题】分析超静定结构，计算其内力。（）

① 只需用到平衡条件；

② 只需要用变形条件

③ 同时用平衡条件与变形条件

④ 要用平衡条件，但是否还要用变形条件视结构的荷载和支承情况而定。

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【单选题】静定结构的内力与刚度（）。

① 无关

② 有关

③ 绝对大小有关

④ 比值有关

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【单选题】静定结构的内力计算与（　）。

① EI无关

② EI相对值有关

③ I绝对值有关

④ E无关，I有关

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【判断题】结构上有变形必有位移，有位移不一定有变形。()

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿对符号和文字功能意识具体表现为：知道汉字是方块字，由部件构成；知道文字阅读要从左到右、从上到下阅读、文字之间有间隔

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿的早期阅读经验并不着重表现在对汉字读写技能的掌握，而是体现在通过接触书面语言获得与读写有关的态度、期望、情感和行为。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① 仿编

② 创编

③ 表演

④ 用音乐和美术手段再现

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【多选题】儿童对语言多样性的认识表现在（）。

① 倾听各种语言句式

② 倾听形象化的语言

③ 倾听不同风格特色的语言

④ 扩展词汇量

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【多选题】学前儿童早期阅读经验包括（）。

① 前图书阅读经验

② 前识字经验

③ 前书写经验

④ 前语言经验

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【多选题】文学欣赏作品的传递形式，包括（）。

① 成人口述作品内容

② 利用图书或图片

③ 录音和录像

④ 情景表演

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【多选题】文学作品对幼儿语言发展的作用包括（）。

① 扩展幼儿的词汇量

② 为幼儿提供理解与运用文学语言的图示

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【多选题】阅读策略是儿童自主阅读能力的重要组成部分，包括（）。

① 反思的策略

② 预期的策略

③ 质疑的策略

④ 假设的策略

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【多选题】通过有计划、有组织的谈话活动，教师可以帮助儿童逐步掌握（）的能力。

① 有意识倾听

② 辨析性倾听

③ 理解性倾听

④ 无意识倾听

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