【判断题】【消耗次数:1】
一个单铰相当于一个约束。
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【判断题】 两根链杆的约束作用相当于一个单铰。()
①  正确
②  错误
【单选题】 去掉一个可动铰支座,相当于去掉几个约束?
①  3
②  1
③  4
④  2
【判断题】 联接两个刚片的两根链杆的约束作用相当于一个单铰。
①  正确
②  错误
【判断题】 一根连杆相当于一个约束。
①  正确
②  错误
【判断题】 去掉一个滑动支座,相当于除去了一个约束。
①  正确
②  错误
【单选题】 去掉一个定向支座,相当于去掉几个约束?
①  4
②  2
③  3
④  5
【单选题】 一个机器周期相当于____。
①  2个指令周期
②  12个振荡周期
③  4个状态周期
④  24个振荡周期
【判断题】 计算平面结构体系的自由度时,一个由n个杆件组成的复铰,相当于(n-1)个单铰。()
①  正确
②  错误
【单选题】 一个铰结点连接二根杆件的称为单铰,一个铰结点连接三根及三根以上杆件的,称之为复铰,则连接四根杆件的铰结点其作用相当于()个单铰。
①  1
②  2
③  3
④  无法确定
【单选题】 ( )相当于一个筛子,具有筛选功能。
①  大数据
②  小数据
③  统计
④  服务器
随机题目
【判断题】 成就动机是指个体对自己认为重要或有价值的工作,不但愿意做,且力求达到更高标准的内在心理过程。简言之,就是要求获得优秀成绩的欲望。阿特金森是成就动机理论的主要代表人物。
①  正确
②  错误
【判断题】 意义学习是指在新的知识与学习者已有知识结构中的知识之间建立一种实质性的联系,即在新知识的与学习者原有知识之间建立合乎逻辑的有意义的联系。
①  正确
②  错误
【多选题】 根据学习的理解程度可把学习分为( )。
①  机械学习
②  有意义学习
③  顿悟学习
④  模仿学习
【多选题】 根据学习过程的特征可把学习分为( )。
①  试误学习
②  顿悟学习
③  模仿学习
④  持续学习
【多选题】 下列叙述正确的是( )。
①  某学生在课堂上和其他同学交头接耳,此学生是问题行为的学生
②  问题行为是直接指向他人和环境的不良行为
③  问题行为不仅有学生自身的因素,也有来自课堂、学校、社会和家庭的因素
④  教师在学生出现违纪行为时,可以视情节严重的程度使用惩罚
【多选题】 同伴交往是儿童形成和发展个性特点,形成( )的一个独特的社会化方式。
①  社会行为
②  价值观
③  态度
④  世界观
【多选题】 造成学生品德不良的环境因素主要包括( )。
①  家庭环境不良
②  社会文化不良
③  经济条件较差
④  学校教育失误
【多选题】 根据学习内容可把学习分为( )。
①  运动技能的学习
②  认知的学习
③  情感的学习
④  生理的学习
【多选题】 智力技能:是借助于内部言语在头脑中进行的智力活动方式,包括( )等认知因素,其中抽象思维因素占据着最主要的地位
①  感知
②  记忆
③  想象
④  思维
【多选题】 练习曲线的典型势态是练习曲线呈负加速变化,其特点是( )。
①  初期进步快
②  练习高原现象
③  后期进步慢
④  总的趋势是进步,