【单选题】【消耗次数:1】
变形体虚位移原理的虚功方程中包含了力系与位移(及变形)两套物理量,其中()。
力系必须是虚拟的,位移是实际的
位移必须是虚拟的,力系是实际的
力系与位移都必须是虚拟的
力系与位移两者都是实际的
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【单选题】 变形体虚功原理的虚功方程中包含了力系与位移两套物理量,其中( )。
①  力系必须是虚拟的,位移是实际的
②  位移必须是虚拟的,力系是实际的
③  力系与位移都必须是虚拟的
④  力系与位移都是实际的
【单选题】 刚体体系与变形体体系虚功原理的虚功方程两者的区别在于( )。
①  前者用于求位移,后者用于求未知力
②  前者用于求未知力,后者用于求位移
③  前者的外力总虚功等于零,后者的外力总虚功等于内力总虚功
④  前者的外力总虚功不等于零,后者的外力总虚功等于内力总虚功
【单选题】 关于虚位移说法不正确的()。
①  假想的
②  随意指定的
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【单选题】 位移典型方程中的系数是()。
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③  单位荷载引起的杆端力或杆端弯矩
④  单位荷载引起的附加联系的反力或反力矩
【判断题】 位移法的典型方程与力法的典型方程一样,都是变形协调方程。
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②  错误
【单选题】 在位移法中,将铰接端的角位移、滑动支承端的线位移作为基本未知量是()。
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【单选题】 位移法的基本未知量是( )。
①  结点位移
②  多余约束力
③  杆件的变形
④  支座位移
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【多选题】 审核评估关注的几个度包括()。
①  培养效果与培养目标的达成度
②  办学定位和培养目标与社会需求的适应度
③  人才培养的保障度
④  教学质量保障体系运行的有效度
⑤  学生和用人单位的满意度
【单选题】 教育的根本任务是指()。
①  培养造就中国特色社会主义事业建设者和接班人
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【单选题】 根据本讲,“无君师,恶治?”体现了教师在培养国家治理人才和未来发展中的巨大作用,这一思想出自我国古代哪位教育家?()
①  孔子
②  孟子
③  老子
④  荀子
【单选题】 现阶段高等教育发展主要矛盾是()。
①  优质高等教育资源短缺
②  结构不合理
③  高等教育资源均衡问题
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【单选题】 《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》指出,要以()为核心,推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列。
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②  学科先进、专业创新
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④  中国特色、世界一流
【单选题】 本讲提到,()要建立“一个面向未来新世界的高等教育”,“构建21世纪公平、低成本、高质量的高等教育发展模式。
①  英国
②  美国
③  德国
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【单选题】 ()是新时代中国教育改革的战略逻辑。
①  建设教育强国
②  供给侧结构性改革
③  构建完善的制度体系
④  以互联网大数据为依托。
【单选题】 根据本讲,我国教育信息化十年发展规划的更高目标是()。
①  基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境
②  基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系
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④  教育信息化整体上接近国际先进水平
【单选题】 本讲提到,在中小学教育科研中,()既是研究主体,同时也是研究对象。
①  教师
②  学生
③  学校
④  知识
【单选题】 ()是高校发展的核心,也是关键内容。
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