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【单选题】【消耗次数:1】
变形体虚位移原理的虚功方程中包含了力系与位移(及变形)两套物理量,其中()。
①
力系必须是虚拟的,位移是实际的
②
位移必须是虚拟的,力系是实际的
③
力系与位移都必须是虚拟的
④
力系与位移两者都是实际的
参考答案:
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相关题目
【单选题】
变形体虚功原理的虚功方程中包含了力系与位移两套物理量,其中( )。
①
力系必须是虚拟的,位移是实际的
②
位移必须是虚拟的,力系是实际的
③
力系与位移都必须是虚拟的
④
力系与位移都是实际的
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【单选题】
刚体体系与变形体体系虚功原理的虚功方程两者的区别在于( )。
①
前者用于求位移,后者用于求未知力
②
前者用于求未知力,后者用于求位移
③
前者的外力总虚功等于零,后者的外力总虚功等于内力总虚功
④
前者的外力总虚功不等于零,后者的外力总虚功等于内力总虚功
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【单选题】
关于虚位移说法不正确的()。
①
假想的
②
随意指定的
③
与主动力无关
④
确定的
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【单选题】
位移典型方程中的系数是()。
①
单位位移引起的杆端力或杆端弯矩
②
单位位移引起的附加联系的反力或反力矩
③
单位荷载引起的杆端力或杆端弯矩
④
单位荷载引起的附加联系的反力或反力矩
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【判断题】
位移法的典型方程与力法的典型方程一样,都是变形协调方程。
①
正确
②
错误
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【判断题】
结构上有变形必有位移,有位移不一定有变形。()
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
在小变形条件下,结构位移计算和变形位移计算均可应用叠加原理。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
在位移法中,将铰接端的角位移、滑动支承端的线位移作为基本未知量是()。
①
绝对不可以的
②
一定条件下可以的
③
可以,但不必
④
必须的
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【单选题】
位移法的基本未知量是( )。
①
结点位移
②
多余约束力
③
杆件的变形
④
支座位移
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【单选题】
位移法的基本未知量是( )。
①
杆件的变形
②
多余约束力
③
结点位移
④
支座位移
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随机题目
【多选题】
审核评估关注的几个度包括()。
①
培养效果与培养目标的达成度
②
办学定位和培养目标与社会需求的适应度
③
人才培养的保障度
④
教学质量保障体系运行的有效度
⑤
学生和用人单位的满意度
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【单选题】
教育的根本任务是指()。
①
培养造就中国特色社会主义事业建设者和接班人
②
满足人民对美好生活的向往
③
促进国家经济发展
④
促进文化延续
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【单选题】
根据本讲,“无君师,恶治?”体现了教师在培养国家治理人才和未来发展中的巨大作用,这一思想出自我国古代哪位教育家?()
①
孔子
②
孟子
③
老子
④
荀子
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【单选题】
现阶段高等教育发展主要矛盾是()。
①
优质高等教育资源短缺
②
结构不合理
③
高等教育资源均衡问题
④
高等教育资源质量问题
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【单选题】
《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂行)》指出,要以()为核心,推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列。
①
立德树人
②
学科先进、专业创新
③
深化改革
④
中国特色、世界一流
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【单选题】
本讲提到,()要建立“一个面向未来新世界的高等教育”,“构建21世纪公平、低成本、高质量的高等教育发展模式。
①
英国
②
美国
③
德国
④
印度
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【单选题】
()是新时代中国教育改革的战略逻辑。
①
建设教育强国
②
供给侧结构性改革
③
构建完善的制度体系
④
以互联网大数据为依托。
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【单选题】
根据本讲,我国教育信息化十年发展规划的更高目标是()。
①
基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境
②
基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系
③
基本实现所有地区和各级各类学校宽带网络的全面覆盖
④
教育信息化整体上接近国际先进水平
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【单选题】
本讲提到,在中小学教育科研中,()既是研究主体,同时也是研究对象。
①
教师
②
学生
③
学校
④
知识
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【单选题】
()是高校发展的核心,也是关键内容。
①
教育管理骨干队伍
②
综合管理服务骨干队伍
③
党务群团骨干队伍
④
学校党政领导班子
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