【判断题】【消耗次数:1】
复铰是连接两个或两个以上刚片的铰。
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【单选题】 接两个刚片的铰有()个约束。
①  1
②  2
③  3
④  4
【判断题】 联接两个刚片的两根链杆的约束作用相当于一个单铰。
①  正确
②  错误
【单选题】 三个刚片用三个铰两两相联,所得的体系()。
①  一定为几何不变体系
②  一定为几何瞬变体系
③  一定为几何常变体系
④  不能确定
【单选题】 三个刚片用三个不共线的铰两两相连组成()。
①  无多余约束的几何不变体系
②  常变体系
③  有多余约束的几何不变体系
④  瞬变体系
【判断题】 三铰刚架由两片刚接杆件与基础之间通过三个铰两两铰接而成,有4个支座反力。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 三个刚片用三个铰两两相互联结而成的体系是()。
①  几何不变
②  几何常变
③  几何瞬变
④  几何不变几何常变或几何瞬变
【单选题】 三个刚片用三个铰两两相互联结而成的体系是( )。
①  几何不变
②  几何瞬变
③  几何不变几何常变或几何瞬变
④  几何常变
【单选题】 两个刚片之间由四个链杆相连接构成的体系是( )
①  几何可变体系;
②  无多余约束的几何不变体系;
③  体系的组成不确定;
④  有一个多余约束的几何不变体系。
【单选题】 一个铰结点连接二根杆件的称为单铰,一个铰结点连接三根及三根以上杆件的,称之为复铰,则连接四根杆件的铰结点其作用相当于()个单铰。
①  1
②  2
③  3
④  无法确定
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①  课程标准
②  具体的学生
③  管理
④  教科书
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①  自觉的文体意识
②  敏锐的语体把握
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④  隐性的非智力因素
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①  认读能力
②  理解能力
③  评价能力
④  概括能力
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【单选题】 陶渊明的《桃花源记》反映了作者不满现实的思想,也反映了作者逃避现实的思想。这反映了语文德育的什么特点?
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①  2500
②  3000
③  3500
④  2000
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①  接近联想
②  类比联想
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①  理解课文内容
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②  思维
③  生活
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