【判断题】【消耗次数:1】
复铰是连接两个或两个以上刚片的铰。
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相关题目
【单选题】 接两个刚片的铰有()个约束。
①  1
②  2
③  3
④  4
【判断题】 联接两个刚片的两根链杆的约束作用相当于一个单铰。
①  正确
②  错误
【单选题】 三个刚片用三个铰两两相联,所得的体系()。
①  一定为几何不变体系
②  一定为几何瞬变体系
③  一定为几何常变体系
④  不能确定
【单选题】 三个刚片用三个不共线的铰两两相连组成()。
①  无多余约束的几何不变体系
②  常变体系
③  有多余约束的几何不变体系
④  瞬变体系
【判断题】 三铰刚架由两片刚接杆件与基础之间通过三个铰两两铰接而成,有4个支座反力。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 三个刚片用三个铰两两相互联结而成的体系是()。
①  几何不变
②  几何常变
③  几何瞬变
④  几何不变几何常变或几何瞬变
【单选题】 三个刚片用三个铰两两相互联结而成的体系是( )。
①  几何不变
②  几何瞬变
③  几何不变几何常变或几何瞬变
④  几何常变
【单选题】 两个刚片之间由四个链杆相连接构成的体系是( )
①  几何可变体系;
②  无多余约束的几何不变体系;
③  体系的组成不确定;
④  有一个多余约束的几何不变体系。
【单选题】 一个铰结点连接二根杆件的称为单铰,一个铰结点连接三根及三根以上杆件的,称之为复铰,则连接四根杆件的铰结点其作用相当于()个单铰。
①  1
②  2
③  3
④  无法确定
【简答题】 复句是由两个或两个以上的[填空]组成的句子。
随机题目
【多选题】 艺术符号的三种基本形态是( )。
①  语言符号
②  自然符号
③  人工符号
④  数据符号
【多选题】 形式美教育的特征,主要包括以下哪三个方面( )?
①  普遍宜人性
②  符号直觉性
③  内涵探索性
④  形式仿效性
【多选题】 语言修辞性包括( )。
①  语句美
②  语音美
③  文法美
④  辞格美
【多选题】 艺术符号具有以下哪些特性( )。
①  表意性
②  表情性
③  蕴藉性
④  交流性
【多选题】 多样统一作为形式美的组合规律之一,其两种基本形态是( )。
①  调和
②  和谐
③  对比
④  对立
【单选题】 古典艺术大多恪守形式美的法则,使艺术作品多呈献出( )的形态。
①  和谐
②  破碎
③  扭曲
④  怪诞
【单选题】 ( )是把似乎无限的意味隐含或蕴蓄在有限的语言中,真实的意义被字面意义有所掩隐,使读者从有限中体味无限。
①  含混
②  含蓄
③  复义
④  多义
【单选题】 形式美的产生依赖于人在符号实践中形成的( )。
①  审美感
②  形式感
③  想象力
④  创造力
【单选题】 要获得对于建筑的文化内涵的把握,还必须置于建筑物的( )中,才能真正的领略到由其情绪氛围所表现出的精神蕴涵。
①  体形
②  体量
③  空间
④  群体
【单选题】 ( )称赞王维的诗画,“味摩诘之诗,诗中有画,品摩诘之画,画中有诗”。
①  赵孟頫
②  孟浩然
③  黄庭坚
④  苏东坡