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【单选题】【消耗次数:1】
力矩分配法中的分配弯矩等于()。
①
固端弯矩
②
远端弯矩
③
不平衡弯矩(即约束力矩)乘以分配系数再改变符号
④
固端弯矩乘以分配系数
参考答案:
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相关题目
【单选题】
力矩分配法中的分配弯矩等于( )。
①
固端弯矩
②
远端弯矩
③
固端弯矩乘以分配系数
④
不平衡弯矩乘以分配系数再改变符号
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【单选题】
力矩分配法中的传递弯矩等于( )。
①
固端弯矩
②
分配弯矩乘以传递系数
③
固端弯矩乘以传递系数
④
不平衡力矩乘以传递系数
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【单选题】
力矩分配法中的传递弯矩等于()。
①
固端弯矩
②
分配弯矩乘以传递系数
③
固端弯矩乘以传递系数
④
不平衡力矩乘以传递系数
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【判断题】
力矩分配系数是杆件两端弯矩的比值。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在力矩分配法中,各杆端之最后弯矩值是()。
①
分配弯矩之代数和
②
固端弯矩与分配弯矩之代数和
③
固端弯矩与分配弯矩、传递弯矩之代数和
④
分配弯矩与传递弯矩之代数和
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【判断题】
力矩分配中的传递系数等于传递弯矩与分配弯矩之比,它与外因无关。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
力矩分配中的传递系数等于传递弯矩与分配弯矩之比,它与荷载无关。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
力矩分配中的传递系数等于传递弯矩与分配弯矩之比,它与外因无关。
①
正确
②
错误
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【单选题】
汇交于一刚结点的各杆端弯矩分配系数之和等于( )。
①
1
②
0
③
1/2
④
-1
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【单选题】
在力矩分配法中,分配与同一结点的杆端弯矩之和与结点不平衡力矩大小相等,方向相同。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
教师出现不良情绪时健康的处理方式是压抑负性情绪
①
对
②
错
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【判断题】
教育工作者组织适合受教育者品德成长的价值环境,促进他们在道德、思想、政治等方面不断建构和提升的教育活动,被称为美育。
①
对
②
错
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【判断题】
2004年我国颁布的“中小学学科课程标准”中,确立的目标体系不包括知识与技能
①
对
②
错
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【判断题】
在游戏中,儿童是按照自己的想象去执行规则,不能将自己与周围环境区别开来,这体现了皮亚杰的道德发展阶段理论的自我中心主义阶段
①
对
②
错
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【判断题】
教学中要充分调动学生学习的积极性,使得学生能够主动地学习,以达成对所学知识的理解和掌握,这指的是启发性原则
①
对
②
错
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【多选题】
道德认知发展模式的实践策略有()
①
课堂讨论法
②
公正团体法
③
谈话法
④
惩罚法
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【多选题】
唐朝科举考试主要采用( )形式
①
口义
②
策问
③
帖经
④
墨义
⑤
诗赋
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【多选题】
德育原理的特点有()
①
价值性与科学性相统一
②
基础性与应用性统一
③
专一性与垄断性一致
④
综合性与专业性相结合
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【多选题】
德育目的具有()特性
①
抽象性
②
预期性
③
可能性
④
历史性
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【多选题】
德育的个体性功能包括
①
个体品德发展功能
②
智能发展功能
③
享用性功能
④
教育功能
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