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【单选题】【消耗次数:1】
关于间接荷载作用下的影响线,下列说法正确的是()。
①
间接荷载作用下的影响线是曲线
②
间接荷载作用下的影响线不能用静力法绘制
③
间接荷载作用下的影响线在结点处的竖标与直接荷载作用下的相等
④
间接荷载作用下的影响线不能用机动法绘制
参考答案:
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相关题目
【判断题】
影响线是用于解决移动荷载作用下结构计算问题,它不能用于恒载作用下的计算。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在单位荷载作用下,静定结构内力影响线的形状为()
①
分段直线
②
分段曲线
③
直杆结构时为直线,曲杆结构时为曲线
④
说不清
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【判断题】
车道荷载的集中荷载只作用于相应影响线中一个最大影响线峰值处。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
表示单位移动荷载作用下某指定截面的内力变化规律的图形称为内力影响线。
①
正确
②
错误
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【单选题】
绘制任一量值的影响线时,假定荷载是( )。
①
一个方向不变的单位荷载
②
移动荷载
③
动力荷载
④
可动荷载
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【单选题】
绘制任一量值的影响线时,假定荷载是( )。
①
一个方向不变的单位移动荷载
②
移动荷载
③
动力荷载
④
可动荷载
查看完整题目与答案
【单选题】
利用梁的某截面内力影响线可求移动荷载下梁的( )。
①
所有截面的内力
②
指定截面的内力
③
任一截面的内力
④
与该截面相应的内力
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【单选题】
利用梁的某截面内力影响线可求移动荷载下梁的()。
①
所有截面的内力
②
指定截面的内力
③
任一截面的内力
④
该截面相应的内力
查看完整题目与答案
【单选题】
结构力学影响线的移动荷载是 ( )。
①
动力学荷载
②
作用点变化、作用方向和量值均不变的静力荷载P=1
③
运动机械的荷载
④
作用方向和量值变化的荷载
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【单选题】
单位荷载作用在简支结间梁上,通过结点传递的主梁影响线,在各结点之间()。
①
部分为直线,部分为曲线
②
均为曲线
③
均为直线
④
竖标为零
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随机题目
【判断题】
教师口语分为三类:课堂教学口语;教育口语;教师其他工作的交际口语。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师交际能否顺利进行,能否取得预期交际效果,往往与教师选择的句式和说话的语气密切相关。
①
正确
②
错误
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【判断题】
修辞使语言变得生动活泼。合理运用修辞技巧,能使交际者的语言更有表现力,能为交际平添许多趣味,产生一定的吸引力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
1.口语是指人的说和写的过程,是人的一种行为,也叫言语活动,它是人类语言的第一种基本形态,诉诸人们的视觉。
①
正确
②
错误
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【单选题】
口语的三大特征是:( )。
①
口语的三大特征:有声性,反馈性,灵活性。
②
有声性
③
反馈性
④
灵活性
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【单选题】
在即兴演讲中,突发的灵感非常重要,它一闪即逝,必须牢牢抓住。教师的即兴演讲更是如此,视角要新,观点要新,要言他人所未言。这体现了即兴演讲技巧要求中的( )。
①
观点新颖性
②
立意快
③
思路清晰
④
逻辑性强
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【单选题】
以下属于口语三大特征的是( )。
①
有声性,反馈性,灵活性
②
灵活性、视觉性、理性
③
条理性、逻辑性、稳定性
④
长期性、视觉性、有声性
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【单选题】
教师口语的功能:( )。
①
传递信息、表达情感、个人发展
②
教书育人
③
传递信息
④
表达情感
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【单选题】
无论是教师家访,与家长互通学生信息,获得家长对学校教育的配合与支持,还是教师与领导交谈以取得领导的理解和支持等,都有较强的( )。
①
目的性
②
逻辑性
③
规范性
④
认同性
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【单选题】
什么样的教师口语是师生情感、心灵沟通的主要因素( )。
①
趣味性
②
情感性
③
规范性
④
科学性
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