【判断题】【消耗次数:1】
计时器(Timer)的Interval属性的默认单位为毫秒。
正确
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 计时器控件中要求每隔0.1秒触发一次Timer事件,那么时钟控件的Interval属性应该设置为( )。
①  1
②  10
③  100@1000
【单选题】 为了暂时关闭计时器,应把计时器的某 个属性设置为False,这个属性是
①  Timer
②  Visble
③  Enabled
④  Interval
【判断题】 Timer控件的属性Interval值是以秒为单位定义的,其默认值为60秒。
①  正确
②  错误
【判断题】 Timer控件Interval属性指定了Tick事件发生的时间间隔。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下关于重传计时器特点的描述中,错误的是()
①  重传计时器用来处理报文确认与等待重传的时间
②  重传计时器时间值的设定影响协议效率与系统传输的可靠性
③  一个主机同时与其他两个主机建立了两条TCP连接可以启动一个重传计时器
④  TCP协议选择使用一个动态的自适应重传方法
【单选题】 以下关于时间等待计时器特点的描述中,错误的是()。
①  时间等待计时器是在连接终止期间使用的
②  当TCP关闭一个连接时,它并不认为这个连接马上就真正的关闭了
③  在时间等待期间,连接还处于一中过渡状态
④  时间等待计时器的值通常设置为一个报文的寿命的4倍
【单选题】 对于定时器(Timer)控件,设置其定时是否开启的属性是()。
①  Index
②  Tag
③  EnabledD.Left
【简答题】 计时器控件能有规律地以一定的时间间隔触发[填空]事件,并执行该事件过程中的程序代码。
【单选题】 我国建筑工程图的尺寸单位,默认以( )为单位。
①  m
②  dm
③  cm
④  mm
【单选题】 我国建筑工程图的尺寸单位,默认以[填空]为单位。
①  m
②  dm
③  cm
④  mm
随机题目
【单选题】 加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )
①  A、不同的学习结果
②  B、学习层次的高低
③  C、学习情境的简繁
④  D、学习水平的优劣
【单选题】 普雷马克原理是指( )
①  A、用低频活动作为高频活动的强化物
②  B、用高频活动作为低频活动的强化物
③  C、用低频活动作为低频活动的强化物
④  D、用高频活动作为高频活动的强化物
【单选题】 “举一反三”和“触类旁通”所说的是( )
①  A、学习迁移
②  B、创造性
③  C、发现教学法
④  D、学会学习
【多选题】 桑代克总结的学习规律( )
①  A、准备律
②  B、练习律
③  C、效果律
④  D、结构率
⑤  E、程序率
【多选题】 学习动机是由哪些方面构成的( )
①  A、学习需要
②  B、诱因
③  C、家长赞许
④  D、教师认可
【多选题】 下列学习与教学方式中,不属于建构主义学习理论倡导的有( )
①  A、情境学习
②  B、接受学习
③  C、个别化教学
④  D、支架式教学
【多选题】 学习动机是由哪些方面构成的( )
①  A、学习需要
②  B、诱因
③  C、家长赞许
④  D、教师认可
【多选题】 前运算阶段儿童的思维特征是( )
①  A、单向思维
②  B、具体逻辑推理
③  C、思维的不可逆性
④  D、自我中心
【多选题】 根据维果斯基的观点,心理机能由低级向高级发展的标志有( )
①  A、心理活动的随意技能
②  B、心理活动的个性化
③  C、形成符号为中介的心理结构
④  D、心理活动的抽象-概括技能
⑤  D、心理活动的生物遗传性
【单选题】 先行组织者教学技术常用于( )
①  A、发现学习
②  B、接受学习
③  C、个别化学习
④  D、掌握学习