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【判断题】【消耗次数:1】
计时器(Timer)的Interval属性的默认单位为毫秒。
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【单选题】
计时器控件中要求每隔0.1秒触发一次Timer事件,那么时钟控件的Interval属性应该设置为( )。
①
1
②
10
③
100@1000
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【单选题】
为了暂时关闭计时器,应把计时器的某 个属性设置为False,这个属性是
①
Timer
②
Visble
③
Enabled
④
Interval
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【判断题】
Timer控件的属性Interval值是以秒为单位定义的,其默认值为60秒。
①
正确
②
错误
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【判断题】
Timer控件Interval属性指定了Tick事件发生的时间间隔。
①
正确
②
错误
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【单选题】
以下关于重传计时器特点的描述中,错误的是()
①
重传计时器用来处理报文确认与等待重传的时间
②
重传计时器时间值的设定影响协议效率与系统传输的可靠性
③
一个主机同时与其他两个主机建立了两条TCP连接可以启动一个重传计时器
④
TCP协议选择使用一个动态的自适应重传方法
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【单选题】
以下关于时间等待计时器特点的描述中,错误的是()。
①
时间等待计时器是在连接终止期间使用的
②
当TCP关闭一个连接时,它并不认为这个连接马上就真正的关闭了
③
在时间等待期间,连接还处于一中过渡状态
④
时间等待计时器的值通常设置为一个报文的寿命的4倍
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【单选题】
对于定时器(Timer)控件,设置其定时是否开启的属性是()。
①
Index
②
Tag
③
EnabledD.Left
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【简答题】
计时器控件能有规律地以一定的时间间隔触发[填空]事件,并执行该事件过程中的程序代码。
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【单选题】
我国建筑工程图的尺寸单位,默认以( )为单位。
①
m
②
dm
③
cm
④
mm
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【单选题】
我国建筑工程图的尺寸单位,默认以[填空]为单位。
①
m
②
dm
③
cm
④
mm
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随机题目
【单选题】
加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )
①
A、不同的学习结果
②
B、学习层次的高低
③
C、学习情境的简繁
④
D、学习水平的优劣
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【单选题】
普雷马克原理是指( )
①
A、用低频活动作为高频活动的强化物
②
B、用高频活动作为低频活动的强化物
③
C、用低频活动作为低频活动的强化物
④
D、用高频活动作为高频活动的强化物
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【单选题】
“举一反三”和“触类旁通”所说的是( )
①
A、学习迁移
②
B、创造性
③
C、发现教学法
④
D、学会学习
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【多选题】
桑代克总结的学习规律( )
①
A、准备律
②
B、练习律
③
C、效果律
④
D、结构率
⑤
E、程序率
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【多选题】
学习动机是由哪些方面构成的( )
①
A、学习需要
②
B、诱因
③
C、家长赞许
④
D、教师认可
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【多选题】
下列学习与教学方式中,不属于建构主义学习理论倡导的有( )
①
A、情境学习
②
B、接受学习
③
C、个别化教学
④
D、支架式教学
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【多选题】
学习动机是由哪些方面构成的( )
①
A、学习需要
②
B、诱因
③
C、家长赞许
④
D、教师认可
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【多选题】
前运算阶段儿童的思维特征是( )
①
A、单向思维
②
B、具体逻辑推理
③
C、思维的不可逆性
④
D、自我中心
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【多选题】
根据维果斯基的观点,心理机能由低级向高级发展的标志有( )
①
A、心理活动的随意技能
②
B、心理活动的个性化
③
C、形成符号为中介的心理结构
④
D、心理活动的抽象-概括技能
⑤
D、心理活动的生物遗传性
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【单选题】
先行组织者教学技术常用于( )
①
A、发现学习
②
B、接受学习
③
C、个别化学习
④
D、掌握学习
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