【单选题】【消耗次数:1】
一个具有1025个结点的二叉树的高h为()。
11
10
11至1025之间
10至1024之间
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②  B.2k-1
③  C.2k-1
④  D.2k-1
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②  log2n+1
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②  6
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【单选题】 设一棵二叉树的深度为k,则该二叉树中最多有()个结点。
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②  2k
③  2k-1
④  2k-1
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①  9
②  11
③  15
④  不确定
【单选题】 若一棵二叉树具有10个度为2的结点,5个度为1的结点,则度为0的结点个数是( )。
①  9
②  11
③  15
④  不确定
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①  正确
②  错误
【单选题】 一棵具有38个结点的完全二叉树,最后一层有( )个结点。
①  A.7
②  B.5
③  C.6
④  D.8
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【判断题】 社会的政治和经济关系与个体人的生成之间并不存在孔德所说的“线性决定关系”。
①  正确
②  错误
【判断题】 黄济先生把教育哲学研究对象界定为教育中的根本理论问题或教育中的根本问题。
①  正确
②  错误
【多选题】 与儒家的人生境界学说不同,道家不是要教人经世致用,成贤成圣,而是要教人“越名实而任自然”,成为( )或( )。
①  仁人
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④  现代课程的核心内容是科学知识
【判断题】 无论是人生境界问题的发现,还是人生境界问题或人生境界学说意义的理解,都离不开个体的自觉反思。
①  正确
②  错误
【判断题】 世界上没有两片相同的树叶,也没有两个相同的人,这不仅是在人的身体特征上,更是在人的精神特征和个体行为习惯上。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 冯友兰先生根据人对于其所做之事的“觉醒”程度,将人生划分为四个境界:自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。
①  正确
②  错误