【单选题】【消耗次数:1】
建筑石膏凝结硬化速度( )。
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 建筑石膏硬化后,体积收缩1%左右。
①  正确
②  错误
【判断题】 石膏浆体的水化、凝结和硬化实际上是碳化作用。
①  正确
②  错误
【判断题】 石膏浆体的水化、凝结和硬化实际上都是碳化作用。
①  正确
②  错误
【单选题】 建筑石膏硬化后强度不高,其原因是(  )。
①  CaSO4强度低
②  β晶型强度低
③  结构中孔隙率大
④  杂质含量高
【单选题】 建筑石膏硬化后强度不高,其原因是(  )。
①  CaSO4强度低
②  β晶型强度低
③  结构中孔隙率大
④  杂质含量高
【判断题】 水玻璃的模数和密度对于凝结、硬化速度影响较大。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 建筑石膏的主要成分是β型半水石膏,遇水易凝结,因此必须加入硼砂起缓凝作用。
①  正确
②  错误
【判断题】 “艾宾浩斯遗忘曲线”表明,遗忘的速度是先快后慢的。
①  正确
②  错误
【单选题】 桥式起重机有合理的升降速度,空载、轻载要求速度快,以减少辅助工时;重载时要求速度慢。
①  正确
②  错误
【判断题】 气硬性胶凝材料只能在空气中凝结硬化,而水硬性胶凝材料只能在水中凝结硬化。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 社会的政治和经济关系与个体人的生成之间并不存在孔德所说的“线性决定关系”。
①  正确
②  错误
【判断题】 黄济先生把教育哲学研究对象界定为教育中的根本理论问题或教育中的根本问题。
①  正确
②  错误
【多选题】 与儒家的人生境界学说不同,道家不是要教人经世致用,成贤成圣,而是要教人“越名实而任自然”,成为( )或( )。
①  仁人
②  至人
③  真人
④  贤人
【多选题】 现代知识的性质对现代课程的影响包括
①  现代教学过程是促使学生发展的过程
②  现代教学过程是一种知识控制过程
③  现代课程具有一种不言而喻的只是霸权
④  现代课程的核心内容是科学知识
【判断题】 无论是人生境界问题的发现,还是人生境界问题或人生境界学说意义的理解,都离不开个体的自觉反思。
①  正确
②  错误
【判断题】 世界上没有两片相同的树叶,也没有两个相同的人,这不仅是在人的身体特征上,更是在人的精神特征和个体行为习惯上。
①  正确
②  错误
【判断题】 儒家强调人生境界的提升是为了让人们见天知性,返朴归真。
①  正确
②  错误
【判断题】 波普尔认为,哲学的任务就是对人类生活的常事和理论进行批判地考察与反思,以不断地重建幸福生活。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育哲学知识是可以用来记忆的,教育哲学家可以靠知识渊博就可以成为的。
①  正确
②  错误
【判断题】 冯友兰先生根据人对于其所做之事的“觉醒”程度,将人生划分为四个境界:自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。
①  正确
②  错误