【判断题】【消耗次数:1】
伸长率反映的是钢材在均匀变形下的塑性。
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【判断题】 伸长率越大,钢材的塑性越好。
①  正确
②  错误
【判断题】 钢材的伸长率越大,则塑性越好( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 钢材的伸长率越大,则塑性越好( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 冷弯性能反映的是钢材在均匀变形下的塑性。
①  正确
②  错误
【单选题】 伸长率是衡量钢材的( )指标。
①  弹性
②  塑性
③  脆性
④  耐磨性
【单选题】 伸长率是衡量钢材的( )指标。
①  弹性
②  塑性
③  脆性
④  耐磨性
【判断题】 钢材的品种相同时,其伸长率10A5A。
①  正确
②  错误
【单选题】 建筑钢材的伸长率与( )标准拉伸试件标距间长度的伸长值有关。
①  试件塑性变形后
②  试件断裂后
③  到达屈服应力时
④  到达极限应力时
【单选题】 建筑钢材的伸长率与()标准拉伸试件标距间长度的伸长值有关。
①  到达屈服应力时
②  到达极限应力时
③  试件塑性变形后
④  试件断裂后
【判断题】 钢材的伸长率是一定值,与标距无关( )。
①  正确
②  错误
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【单选题】 按照埃里克森人格发展理论,培养儿童信任感的最佳时间是( )岁。
①  0~1.5
②  2~3
③  6~12
④  12~18
【单选题】 著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的感知运动阶段是在( )
①  0~2岁
②  2~7岁
③  7~11岁
④  11~15岁
【单选题】 ( )的心理特点是半成熟、半幼稚,充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。
①  童年期
②  少年期
③  青年期
④  青年初期
【单选题】 教育心理学的主要研究对象是( )
①  学生
②  教师
③  学习
④  教学
【单选题】 1868年,俄国教育家乌申斯基出版( ),对当时的心理发展成果进行了总结,乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
①  《大教学论》
②  《人是教育的对象》
③  《教育心理学》
④  《教育心理大纲》
【单选题】 按照自我意识发展理论,生理自我成熟的年龄是( )
①  3岁
②  7岁
③  12岁
④  18岁
【单选题】 在教育心理学的发展进程中,提出反思性教学研究是在其( )
①  初创时期
②  发展时期
③  成熟时期
④  完善时期
【单选题】 小学生人格发展的主要任务为( )
①  培养自主性
②  培养勤奋感
③  培养主动性
④  培养自我同一性
【单选题】 皮亚杰有关发生认识论的研究,主要说明个体身心发展具有( )
①  不平衡性
②  互补性
③  阶段性
④  个别差异性
【单选题】 一般来说,偏爱自然科学,且自尊心较强的学生的认知风格属于( )
①  场依存型
②  场独立型
③  沉思型
④  冲动型