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【判断题】【消耗次数:1】
企业通过“固定资产清理”科目核算固定资产的处置损益。
①
正确
②
错误
参考答案:
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纠错
相关题目
【多选题】
下列各项中,应通过“固定资产清理”科目核算的有()。
①
固定资产盘亏的账面价值
②
固定资产更新改造支出
③
固定资产毁损净损失
④
固定资产出售的账面价值
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【判断题】
业单位出售、无偿调出、对外捐赠、盘亏、毁损、报废等固定资产的处置均通过“待处置财产损溢”科目核算;企业固定资产的出售、报废、毁损、对外投资、非货币性资产交换、债务重组等,通过“固定资产清理”科目核算。( )
①
对
②
错
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【单选题】
(单选)固定资产盘盈可通过( )科目核算。
①
“投资收益”
②
“以前年度损益调整”
③
“营业外收入”
④
“固定资产清理”
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【多选题】
下列业务中通过“固定资产清理”账户核算的是
①
出售固定资产
②
固定资产报废
③
固定资产改扩建
④
固定资产毁损
⑤
固定资产盘盈、盘亏
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【单选题】
(单选)盘亏的固定资产应该通过( )科目核算。
①
固定资产清理
②
待处理财产损溢
③
以前年度损益调整
④
材料成本差异
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【多选题】
下列各项中,影响固定资产清理净损益的有()。
①
清理固定资产发生的清理费用
②
清理固定资产的变价收入
③
清理固定资产的账面价值
④
清理固定资产耗用的材料成本
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【多选题】
下列各项中,影响固定资产清理净损益的有( )。
①
清理固定资产发生的税费
②
清理固定资产的变价收入
③
清理固定资产的账面价值
④
清理固定资产耗用的材料成本
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【多选题】
下列各项中,影响固定资产清理净损益的有( )。
①
清理固定资产发生的税费
②
清理固定资产的变价收入
③
清理固定资产的账面价值
④
清理固定资产耗用的材料成本
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【判断题】
以经营租赁方式租入的固定资产发生的改良支出,企业应通过“固定资产”科目核算。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
购入需要安装的固定资产,应当先通过“( )”科目核算,安装完毕交付使用时再转入“固定资产”科目核算。
①
在建工程
②
长期股权投资
③
预付账款
④
无形资产
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随机题目
【单选题】
下列说法正确的是( ).
①
中学数学研究是以中学数学教学现象为对象的特殊认识活动
②
中学数学研究是以中学数学教学现象为对象的一般认识活动
③
中学数学研究是以中学数学教学内容为对象的特殊认识活动
④
中学数学研究是以中学数学教学内容为对象的一般认识活动
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【单选题】
教学是一个复合体,本身就说明教和学不可分割,教为学而存在,学又要靠教来引导,是哪位学者的观点( ).
①
吴也显
②
王策三
③
刘克兰
④
佐藤正夫
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【单选题】
教学程序是教师具体施教的步骤,其中最重要的是讲清教学程序设计的基本思想及其理论依据,关于教学程序下列说法错误的是( ).
①
教学重点如何突破应由学生探索,以培养其自学能力
②
要说清教学过程的总体结构及各个教学板块的时间分配
③
要说清主要教学环节的主要设计
④
要说清教学难点如何化解
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【单选题】
关于数学教学目标说法错误的是( ).
①
数学课堂教学前要明确教给学生什么知识
②
要对学生掌握的知识有预期期望
③
学生应自由发挥其能力,不应要求学生掌握
④
上课之前对课堂所讲述的内容要熟悉
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【单选题】
关于数学教学评价说法错误的是( ).
①
数学教学评价是全面收集处理实施过程中的有关信息
②
数学教学评价是局部收集处理数学教学的设计
③
数学教学评价是作出价值判断的过程
④
数学教学评价是提高数学教学质量的过程
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【单选题】
在数学教学中,如何进行互动式教育是值得我们探索的问题,下列说法错误的是( ).
①
要注意充分调动学生的积极性
②
教师的角色始终如一
③
了解学生的想法,有针对性的指导
④
为学生学习创设良好的学习环境
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【单选题】
数学命题学习包含几个方面( ).
①
3
②
4
③
5
④
6
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【判断题】
布鲁纳总结的数学学习原理是:1) 建构原理;2)符号原理;3)比较和变式原理;4)关联原理.
①
正确
②
错误
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【单选题】
依据布鲁纳和奥苏伯尔的学习理论,由学生认知结构的变化,我们认为数学学习过程可以分为4个阶段,下列哪项不属于这4个阶段( ).
①
理解阶段
②
输入阶段
③
输出阶段
④
相互作用阶段
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【判断题】
输入阶段实际上就是给学生提供新的学习内容,创造学习情境.
①
正确
②
错误
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