【单选题】【消耗次数:1】
当流动比率大于1时,用银行存款归还银行长期借款后,会使流动比率
上升
下降
不变
无法确定
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【单选题】 流动比率有时也称为?
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②  银行家比率
③  酸性试验比率
④  资产管理比率
【单选题】 流动比率小于1时,赊购原材料若干,将会( )。
①  增大流动比率
②  降低流动比率
③  降低营运资金
④  增大营运资金
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【单选题】 如果流动比率大于1,则下列结论成立的是( )。
①  速动比率大于1
②  现金比率大于1
③  营运资金大于零
④  短期偿债能力绝对有保障
【单选题】 流动比率,它是( )与流动负债的比率。
①  流动资产
②  固定资产
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【单选题】 流动比率公式是()
①  流动资产总额/流动负债总额X100%
②  流动负债总额/流动资产总额X100%
③  流动资产总额/流动负债总额
④  流动负债总额/流动资产总额
【多选题】 某企业流动比率为2,使该比率下降的业务是()。
①  赊销商品
②  偿还应付账款   
③  收回应收账款      
④  赊购商品与材料
⑤  从银行取得短期借款已入账
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【简答题】 如果流动比率大于1,则营运资本[填空1]0.
【多选题】 某公司年初流动比率为2.1,速动比率为0.9,而年末流动比率下降至1.8,速动比率为1.1,则不能说明( )。
①  当年存货增加
②  当年存货减少
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④  现销增加,赊销较少
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【单选题】 下列属于“课程开发科学化运动”早期代表的是
①  多尔
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【单选题】 学生已经掌握了“三角形”的概念和面积计算公式,然后学习“等腰三角形”的概念与面积计算,这种学习类型是
①  上位学习
②  下位学习
③  概念学习
④  并列结合学习
【单选题】 经验自然主义的经验课程的终极目的是
①  使人成为“自然人”
②  个人经验与社会整体的持续生长
③  使人之个性完全获得自由与独立,使人获得解放,使社会日臻公正
④  使人获得全面发展
【单选题】 “经验自然主义经验课程”内容的基本来源是
①  儿童、自然、知识、社会
②  儿童、学科知识、社会
③  自我、自然、知识、社会
④  学生经验、历史文化、自然
【单选题】 古希腊思想家、哲学家、教育家苏格拉底早在2400年前就为我们确立了教学对话的范型
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【单选题】 下列哪一理论体系是赫尔巴特的教学论建立的基础
①  观念心理学
②  认知心理学
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【单选题】 20世纪50年代末至60年代末,西方世界兴起了一场指向于教育内容现代化的课程改革运动。这场运动被称为
①  学科结构运动
②  课程开发科学化运动
③  教育心理学化运动
④  进步主义运动
【单选题】 提出课程变革的情境模式的是
①  伯曼和麦克考林
②  帕里斯
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④  富兰和庞弗雷特
【单选题】 “隐性课程是学校暗默地、高效地灌输给学生的‘被合法化了的’文化、价值和规范,它是发挥着‘霸权’功能的日常意义体系”。这一观点属于
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【单选题】 被誉为“现代课程理论圣经”的课程著作是
①  《儿童与课程》
②  《怎样编制课程》
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