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【判断题】【消耗次数:1】
溴的四氯化碳溶液与烯烃加成时,溴的颜色会消失,实验室里常用这个反应来鉴别烯烃。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
环丙烷在室温就可以与溴的四氯化碳溶液反应,发生开环反应。
①
正确
②
错误
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【单选题】
控制反应条件,使甲烷:氯气=( )时,主要产物就可以得到四氯化碳。
①
1:4
②
3:1
③
1:3
④
4:1
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【判断题】
氟与烯烃的反应太剧烈,往往使碳链断裂;碘与烯烃难于起反应。故烯烃的加卤素实际上是指加氯或加溴。
①
正确
②
错误
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【单选题】
甲烷与氯气反应,若使得产物尽可能为四氯化碳,则要求( )。
①
光照明亮
②
高温
③
氯气过量
④
甲烷过量
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【判断题】
有α-H的烯烃与氯或溴在光照或高温下(500-600℃),发生α- H原子被卤原子取代的反应而不是加成反应。
①
正确
②
错误
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【单选题】
四氯化碳在( )的条件下,能水解生成剧毒光气。
①
光照
②
煅烧
③
加热
④
高温
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【单选题】
将( )与溴单质加成混合,制备1,2-二溴乙烷。
①
乙醇
②
乙烷
③
乙烯
④
乙炔
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【单选题】
酸性条件下,KBr 被过氧化氢氧化,产物溶于四氯化碳,显( )色。
①
紫
②
橙红
③
黄
④
蓝
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【判断题】
气焊电石起火时必须用干砂或二氧化碳灭火器,严禁用泡沫、四氯化碳灭火器或水灭火
①
正确
②
错误
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【判断题】
问:炔烃不但可以加一分子卤素,而且可以加两分子卤素,但却比烯烃加卤素困难,反应速率也小,为什么? 解:烯烃、炔烃与卤素的加成反应是亲电加成,不饱和键上的电子云密度越大,越有利于亲电加成。由于炔烃中的叁键碳采取sp杂化,电负性较大。所以,炔烃与卤素加成时,比烯烃加卤素困难,反应速率也小于烯烃。评:解释合情合理!
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
教育心理学是一门交叉学科,其主要关注( )。
①
发展与教育
②
学习与教学
③
认知与个性
④
一致与差异
⑤
教育与教学
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【多选题】
以下属于学生间认知方式差异的是( )
①
场独立与场依存
②
独立型与顺从型
③
沉思型与冲动型
④
辐合型与发散型
⑤
外倾型与内倾型
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【多选题】
下列属于操作性条件作用基本规律的是( )
①
习得
②
正强化
③
负强化
④
消退
⑤
惩罚
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【多选题】
学与教的相互作用过程是由一些活动交织在一起的,它们是()。
①
学习过程
②
教学过程
③
管理过程
④
评价/反思过程
⑤
认识过程
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【多选题】
学生心理发展的智力差异主要体现在( )
①
智力表现早晚差异
②
智力水平差异
③
智力类型差异
④
男女智力结构的差异
⑤
文化背景差异
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【多选题】
常用的调查方法有( )
①
观察法
②
产品分析法
③
问卷法
④
个案法
⑤
访谈法
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【多选题】
桑代克认为学习的规律主要有三条,分别是( )
①
效果律
②
强化律
③
练习律
④
消退律
⑤
准备律
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【多选题】
依据埃里克森的理论,下列说法正确的有( )
①
中学阶段儿童主要面临的危机是自我同一性对角色混乱
②
小学儿童所面临的主要危机是“勤奋与自卑”之间的冲突
③
成年早期主要任务是形成亲密感
④
图式的形成对儿童发展的意义重大
⑤
儿童自主性的培养是在小学阶段
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【多选题】
班杜拉认为观察学习包括以下( )四个过程。
①
注意
②
识记
③
保持
④
复现
⑤
动机
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【多选题】
教育心理学的主要研究方法是()。
①
观察法
②
教育经验总结法
③
产品分析法
④
实验法
⑤
访谈法
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