【单选题】【消耗次数：1】
可转换债券对投资者来说，可在一定时期内将其转换为
①
其他债券
②
普通股
③
优先股
④
收益债券
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【单选题】
普通股的()可能大起大落，因此，普通股股东所担的风险最大，在普通股和优先股向一般投资者公开发行时，公司应使投资者感到普通股比优先股能获得更高的收益.
①
股利
②
股利和RO
③
RO
④
股利和剩余资产分配
【单选题】
某企业发行期限为5年的可转换债券，每张债券面值为1000元，发行价为1050万元，共发行10万张，年利率为10%，到期还本付息，2年后可转换为普通股，第3年末该债券一次全部转换为普通股200万股，其转换价格为(
)元／股。
①
66
②
50
③
65
④
20
【多选题】
债券筹资与普通股筹资相比，（ ）
①
普通股筹资产生的财务风险相对较低
②
公司债券筹资的资本成本相对较高
③
普通股筹资可以利用财务杠杆的作用
④
公司债券利息可以税前列支，普通股股利必须税后支付
⑤
如果筹资费率相同，两者的资本成本就相同
【多选题】
发行可转换债券的公司为了促使投资者尽快将可转换债券转换成股票，可以采取的方法有()。
①
转换期内转换比例逐渐递减
②
转换期内转换比例逐渐递增
③
制订赎回条款
④
制订回售条款
【简答题】
某企业共有资金1000万元，其中债券300万元，普通股500万元，优先股100万元，留存收益100万元，各种资金的成本分别为：债券为5%，普通股为18%，优先股为12%，留存收益为15%。试计算该企业综合资金成本。
【多选题】
一般而言，债券筹资与普通股筹资相比（ ）。
①
普通股筹资所产生财务风险相对较低
②
公司债券筹资的资本成本相对较高
③
普通股筹资可以利用财务杠杆的作用
④
公司债券利息可以税前列支，普通股股利必须是税后支付
⑤
如果筹资费率相同，两者的资本成本就相同
【多选题】
一般而言，债券筹资与普通股筹资相比（ ）。
①
普通股筹资所产生财务风险相对较低
②
公司债券筹资的资本成本相对较高
③
普通股筹资可以利用财务杠杆的作用
④
公司债券利息可以税前列支，普通股股利必须是税后支付
⑤
如果筹资费率相同，两者的资本成本就相同
随机题目
【简答题】
英国著名教育社会学家[[填空1]]曾经对不同社会阶层家庭的语言类型进行过系统的观察与研究。他认为，中产阶级家庭与劳工阶层家庭分别使用着两种不同的语言代码，这两种语言代码分别是[[填空2]]和[[填空3]]。
【简答题】
教育社会学对教师的研究与教育学对教师的研究有着明显的不同的视角。后者是将教师视为“教育者”，旨在揭示作为“教育者”的教师的应有素养、劳动的价值与特点等，而前者则是将教师视为“[填空1]”，旨在揭示其具有的社会学特征。<img width="2" height="157" src="http://www.ahcjzx.cn/design/html/js/vender/ueditor/themes/default/images/spacer.gif" word_img="file:///C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\ksohtml\wps6FF4.tmp.png" style="background:url(http://www.ahcjzx.cn/design/html/js/vender/ueditor/themes/default/images/word.gif) no-repeat center center;border:1px solid #ddd"/><img width="2" height="126" src="http://www.ahcjzx.cn/design/html/js/vender/ueditor/themes/default/images/spacer.gif" word_img="file:///C:\Users\ADMINI~1\AppData\Local\Temp\ksohtml\wps7005.tmp.png" style="background:url(http://www.ahcjzx.cn/design/html/js/vender/ueditor/themes/default/images/word.gif) no-repeat center center;border:1px solid #ddd"/>
【简答题】
班级社会组织的基本特性包括[填空1]和[填空2]。
【简答题】
根据社会流动的方向，可将其区分为[填空1]流动和[填空2]流动。
【简答题】
就教育系统的内部结构而言，主要包括以下四个方面的基本内容，分别为[填空1]、[填空2]、[填空3]和[填空4]。
【简答题】
在教育社会学研究中，关于影响子女教育的阶层变量问题，存在着不同的理论观点，主要有“[填空1]论”、“[填空2]论”和“[填空3]论”。
【简答题】
日本教育社会学家新堀通也曾经形象地将[填空1]和[填空2]称为教育社会学的父学科和母学科，认为教育社会学是上述两者结合的产物。
【简答题】
教育社会学对教师的研究与教育学对教师的研究有着明显不同的视角。后者是将教师视为“教育者”，旨在揭示作为“教育者”的教师的应有素养、劳动的价值与特点等，而前者则是将教师视为“[填空1]”，旨在揭示其具有的社会学特征。
【简答题】
帕森斯在《班级作为一种社会体系》中提出的班级所具有的两大功能是[填空1]功能和[填空2]功能。
【简答题】
英国著名教育社会学家[填空1]曾经对不同社会阶层的家庭的语言类型进行过系统的观察与研究，他认为中产阶级家庭和劳工阶层家庭分别使用着两种不同的语言代码，这两种语言代码分别是[填空2]和[填空3]。