邻羟基苯甲酸与NaHCO3反应生成邻羟基苯甲酸钠。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】苯甲酸在酸性溶液中抑菌效果较好，苯甲酸钠在碱。

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【判断题】通常间羟基苯甲酸加热易发生脱羧反应。

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【单选题】咖啡因在苯甲酸钠的存在下溶解度由1︰50增至1︰1是由于

① 增溶

② 助悬

③ 乳化

④ 助溶

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【单选题】比较下列酯类水解的活性大小：① 对硝基苯甲酸甲酯②对甲氧基苯甲酸甲酯③苯甲酸甲酯④对氯苯甲酸甲酯

① ①③④

② ①③②

③ ①②④

④ ③①②

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【判断题】盐酸卡丁因属于苯甲酸酯类局麻药

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【单选题】能将化合物乙苯氧化为苯甲酸的试剂为

① K2Cr2O7/酸

② MnO2/水

③ O3/②Zn，NaOH，水

④ H2O2

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【判断题】苯甲酸一般不用于液体制剂的防腐剂

① 正确

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【判断题】局麻药的结构类型有苯甲酸酯、酰胺类、氨基醚类、氨基酮类

① 正确

② 错误

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【判断题】对用过青霉素药物的病人血液培养要加入对氨基苯甲酸。

① 正确

② 错误

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【多选题】下列各方法中能用来鉴别苯甲酸、环已醇和对甲苯酚的有( )

① 先加溴水，再加碳酸氢钠溶液

② 先加金属钠，再加溴水

③ 先加三氯化铁溶液，再加卢卡氏试剂

④ 先加碳酸氢钠溶液，再加三氯化铁溶液

⑤ 先加氢氧化钠溶液，再加碳酸氢钠溶液

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随机题目

【单选题】 ( )不利于儿童产生积极的学习态度与行为。

① 教师良好的行为示范

② 恰当的强化

③ 积极的期望

④ 教师的消极情绪

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【单选题】学前儿童社会教育目标，从作用结果的显现来看可分为( )。

① 显性功能与隐性功能

② 定向、调控与评价功能

③ 内在功能与外在功能

④ 正向功能与负向功能

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【单选题】（）是学前儿童社会教育的第二层级目标。

① 纵向目标

② 年龄阶段目标与分类目标

③ 横向目标

④ 总目标

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【单选题】 ( )是指学前儿童社会教育的内容应根据目标，儿童发展及社会文化发展需要选择有助于幼儿发展，同时也能够为幼儿所理解的内容。

① 基础性原则

② 适宜性原则

③ 全面性原则

④ 生活性原则

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【单选题】行为主义心理学认为儿童的良好行为是在不断( )的过程中建立起来的。

① 试误与习得

② 试误与改变

③ 练习与改变

④ 试误与练习

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【单选题】对学前儿童的行为进行评价时不能使用“反话”，这遵循了行为评价法的( )原则。

① 评价要具体，避免空泛

② 行为评价法应以正向引导为主

③ 行为评价要及时、一致

④ 强化手段不能运用过于频繁

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【单选题】幼儿园与家庭的合作，不包括( )。

① 要保持家长与幼儿园之间教育观念、教育态度上的一致

② 及时有效地与家长沟通

③ 家长听从幼儿园的安排

④ 要取得家长的信任

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【单选题】 ( )是要有利于儿童掌握当前的社会规则和交往能力，又有利于儿童对未来生活的适应能力。

① 整合性原则

② 活动性原则

③ 主体性原则

④ 发展性原则

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【单选题】社会情感类教学活动设计特点，不包括( )。

① 激发儿童共情

② 注重前期经验积累

③ 注重情感体验

④ 帮助儿童表达

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【单选题】学前儿童社会教育评价方法中观察法要注意的问题，不包括( )。

① 坚持观察的目的性和计划性

② 掌握观察的技术和方法

③ 创造观察的实验环境

④ 要创造自然的观察环境和气氛

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