苄醇、对甲苄醇、对硝基苄醇与溴化氢的反应活性顺序为：对甲苄醇对硝基苄醇

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【单选题】甲氧苄啶的抗菌机制是（）。

① 抑制DNA螺旋酶

② 改变细菌细胞浆膜通透性

③ 抑制二氢蝶酸合成酶

④ 破坏细菌细胞壁

⑤ 抑制二氢叶酸还原酶

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【判断题】醇与活泼金属的反应速率顺序为：甲醇＞伯醇＞仲醇＞叔醇。

① 正确

② 错误

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【单选题】甲氧苄啶与磺胺甲噁唑合用的原因是（）。

① 双重阻断敏感菌的叶酸代谢

② 抗菌谱不相似

③ 促进吸收

④ 促进分布

⑤ 两药的药代动力学不相似

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【单选题】甲氧苄啶与磺胺甲噁唑合用的原因是

① 促进分布

② 促进吸收

③ 双重阻断敏感菌的叶酸代谢

④ 抗菌谱相似

⑤ 两药的药代动力学相似，发挥协同抗菌作用

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【单选题】磺胺甲噁唑与甲氧苄啶合用的主要基础是（）

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【单选题】磺胺甲噁唑和甲氧苄啶的作用机制为（）。

① 前者作用于二氢叶酸还原酶，后者作用于二氢叶酸合成酶

② 两者都干扰细菌对叶酸的摄取

③ 前者作用于二氢叶酸合成酶，后者作用于二氢叶酸还原酶

④ 两者都作用于二氢叶酸还原酶

⑤ 两者都作用于二氢叶酸合成酶

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【判断题】磺胺类药物的抗菌增效剂多为甲氧苄啶

① 正确

② 错误

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【单选题】苄星青霉素用于治疗

① 大肠杆菌

② 变形杆菌

③ 结核杆菌

④ 流感杆菌

⑤ β-溶血性链球菌

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【单选题】下列醇与乙酸发生酯化反应活性最大的是

① CH3OH

② CH3CH2OH

③ (CH3)2CHOH

④ (CH3)3COH

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【单选题】 48.下列叙述不符合酚苄明作用特点的是：( )

① 为非竞争性α受体阻断药

② 与α受体以共价键结合

③ 高浓度时还有抗组胺作用

④ 作用起效慢

⑤ 作用弱而持久

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【判断题】儿童文学批评的标准就是用以评价和衡量儿童文学作品的尺度。要想对作品的成败得失进行实事求是的令人心悦诚服的分析评论，儿童文学批评就必须有标准。

① 正确

② 错误

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【多选题】儿童文学评论的常见论题角度有归纳起来有以下几种

① A.全面剖析

② B.抓住特点

③ C.针对问题

④ D.横向或纵向比较

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【多选题】 “从阅读需要出发选择文本”包含三个层面的要求，具体是指

① A.从认识经验出发

② B.文本选择的阶段性

③ C.文本选择的多样性

④ D.文本选择的个人性

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【多选题】以下不属于多元阅读方式的是

① A.游戏阅读法

② B.文本阅读法

③ C.表演阅读法

④ D.朗读法

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【多选题】儿童文学作品论应重在分析评价各种文体的儿童文学作品的。

① A.艺术性

② B.多样性

③ C.趣味性

④ D.教育性

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【多选题】寓言里的比喻具有_______特点

① A.通常以句子形式出现

② B.具有整体性

③ C.运用形式灵活多样

④ D.大多使用借喻和暗喻

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【多选题】儿童戏剧文学的主要特征有。

① 结构主线清晰、单纯

② 矛盾冲突明快、尖锐

③ 戏剧内容富于儿童情趣

④ 艺术形式具有广泛的综合性

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【多选题】儿童故事的主要特征有。

① 主题集中而明朗

② 情节曲折而单纯

③ 叙述明快而有童趣

④ 语言质朴而活泼

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【单选题】是一种以人物对话为主，以动作、表情为表现手段的儿童戏剧。

① A.儿童话剧

② B.儿童歌剧

③ C.儿童戏曲

④ D.木偶剧

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【单选题】俄国作家阿﹒托尔斯泰所搜集整理的民间故事，写一个大萝卜经老爷爷、老奶奶、小孙子、小狗、小猫乃至小耗子共同努力才拔了出来的有趣故事。中心思想集中而明朗——团结起来力量大。

① 大萝卜

② 拔萝卜

③ 买萝卜

④ 卖萝卜

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