【判断题】【消耗次数:1】
在炔烃加水的反应中,先生成一个很不稳定的烯醇,烯醇很快转变为稳定的羰基化合物(酮式结构)。烯醇和羰基化合物是同分异构体,这种异构现象称为酮醇互变异构。
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相关题目
【单选题】 酮的同分异构体的状况( )。
①  只有碳链异构,没有羰基位置异构
②  既没有碳链异构,又没有羰基位置异构
③  没有碳链异构,只有羰基位置异构
④  既有碳链异构,又有羰基位置异构
【判断题】 所有手性化合物都有非对映异构体。
①  正确
②  错误
【判断题】 缩醛对碱、氧化剂、还原剂等都比较稳定,但在酸性溶液中易水解为原来的醛和醇,因此,在羰基化合物与醇的加成反应中要使用干燥的HCl为催化剂。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列化合物中,有顺反异构的是(   )
①  <img src="https://file.icve.com.cn/file_doc_public/386/896/609E037ABB8029EF8AFA9ADBF7CA6BA9.png" title="1.png" alt="1.png">
②  <img src="https://file.icve.com.cn/file_doc_public/20/377/0535E4A2061EB47828F3D1DBCB2A67DC.png" title="2.png" alt="2.png">
③  <img src="https://file.icve.com.cn/file_doc_public/599/651/95EA2CC72A8DD8BA4F80B687B3F13FCC.png" title="3.png" alt="3.png">
④  <img src="https://file.icve.com.cn/file_doc_public/877/906/DB6E2B6CB729DA11CD53C13C47CC2B3F.png" title="4.png" alt="4.png">
【单选题】 关于同分异构体的下列说法中正确的是( )。
①  同分异构体现象是导致有机物数目众多的重要原因之一
②  结构不同,性质相异,化学式相同的物质互称同分异构体
③  同分异构体现象只存在于无机化合物中
④  同分异构体现象只存在于有机化合物中
【单选题】 醛的同分异构体的状况( )。
①  没有碳链异构,只有羰基位置异构
②  既有碳链异构,又有羰基位置异构
③  既没有碳链异构,又没有羰基位置异构
④  只有碳链异构,没有羰基位置异构
【判断题】 分子式为C5H10的烯烃化合物,其异构体数为6个。
①  正确
②  错误
【单选题】 戊醛的同分异构体的个数:( )。
①  4
②  6
③  5
④  3
【单选题】 乙苯的同分异构体的个数(  )。
①  0
②  2
③  3
④  1
【判断题】 2,3-戊二烯无顺反异构现象。
①  正确
②  错误
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【判断题】 在邓小平的关心下,汉字激光照排系统的实用化研究开始驶入快车道。
①  正确
②  错误
【判断题】 因为科技活动具有确定性,经常出现一些风险评估。
①  正确
②  错误
【判断题】 在引进消化吸收模仿的基础上进行一定的改良不属于创新。
①  正确
②  错误
【判断题】 所有经济社会运行最重要的工作,要靠财经服务才能运转起来。
①  正确
②  错误
【多选题】 医德的基本特征是( )。
①  没有强制性
②  具有普适性
③  独特的职业性
④  一定的强制性
⑤  具有特殊性
【多选题】 关于什么是创新型国家,在“创新战略及创新的紧迫性”的讲课中提到,国际社会( )。
①  对创新型国家的认定并没有统一的标准
②  对哪些国家是创新型国家的看法不一致
③  对哪些国家是创新型国家的看法比较一致
④  对创新型国家的认定有五条标准
⑤  公认的创新型国家只有少数几个
【多选题】 在“如何开展创新--国外案例”的讲课提到,日本动漫的科幻片很多,这些科幻片使孩子从小就( )。
①  认为通过科学可以使社会及人类的未来变得更加美好
②  立志成为科学家
③  对科学产生美好憧憬
④  养成看科幻片的习惯
⑤  爱好设计动漫
【多选题】 下列说法正确的有( )。
①  谁在竞争过程中落后了,谁就有可能先被吃掉
②  一步领先了,在接下来的一段时间里就有可能步步领先
③  推进重大工程创新时,应该将具有比较优势的科研机构和生产企业有效地组织起来
④  联合攻关、协同创新以抢占先机十分重要
⑤  政府不要干预重大工程的创新活动
【多选题】 在“如何开展创新--国内案例”的讲课中提到,一项( )的创新工程,若无政府的支持,只靠科研单位或生产企业独自努力,很难实现预期目标。
①  风险较高
②  投入较大
③  应用广泛
④  费时较长
⑤  技术复杂
【多选题】 国外的教学三原则是指( )。
①  相信学生
②  自由选择
③  认真学习
④  努力实践
⑤  师生合作