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【判断题】【消耗次数：1】
不对称烯烃与乙硼烷加成后再过氧化氢碱性水解得反马氏规则产物。
① 正确
② 错误
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【单选题】 过氧化氢可以与水互溶，是因为过氧化氢可以雨水形成（）。
①  氢键
②  共价键
③  氧气
④  相应化合物
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【单选题】 过氧化氢可以电离出氢离子，因此过氧化氢是（）酸。
①  一元酸
②  弱酸
③  三元酸
④  二元酸
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【单选题】 过氧化氢由于见光易分解，因此贮存在（）。
①  棕色瓶
②  广口瓶
③  容量瓶
④  锥形瓶
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【单选题】 用于根管冲洗剂的过氧化氢溶液浓度是
①  1%
②  15%
③  20%
④  30%
⑤  3%
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【单选题】 用于根管冲洗剂的过氧化氢溶液浓度是
①  1%
②  15%
③  2%
④  30%
⑤  3%
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【单选题】 过氧化氢置于阴凉处保存，同时加少许（）以抑制分解。
①  还原剂
②  抑制剂
③  氧化剂
④  催化剂
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【判断题】 不对称烯烃加硼烷时，硼原子加到含氢较少的碳原子上。
①  正确
②  错误
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【单选题】 酸性条件下，KBr 被过氧化氢氧化，产物溶于四氯化碳，显( )色。
①  紫
②  橙红
③  黄
④  蓝
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【单选题】 过氧化氢异丙苯的分解反应中，所使用的催化剂为( )。
①  硫酸
②  磺酸型离子交换树脂
③  丙烯醛
④  丙腈
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【单选题】 共轭二烯烃与1mol卤素或卤化氢在高温下或 （ ）中有利于1,4-加成产物。
①  水
②  石蜡
③  极性溶剂
④  非极性溶剂
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随机题目
【单选题】 统整反映了培养（ ）的课程理念。
①  完整儿童
②  天才儿童
③  优秀儿童
④  合格儿童
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【单选题】 （ ）是指教师期望活动所达成的教育结果。
①  活动目标
②  活动内容
③  活动方法
④  活动评价
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【单选题】 以下不属于学前儿童科学教育活动资源的作用的是（ ）。
①  有助于学习活动的发生与发展
②  有益于儿童全面和谐发展
③  有利于教师的教与学
④  有利于幼儿掌握系统的专业的科学知识
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【单选题】 （ ）是单元活动的核心和起点。
①  项目
②  单元
③  主题
④  设计
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【单选题】 以下关于学前儿童科学教育活动评价的观点中，错误的是（ ）。
①  评价要从实际出发
②  评价中要树立过程意识
③  要采用权威评价
④  要注重差异性评价
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【单选题】 （ ）是幼儿科学启蒙的起始地与阵地。
①  幼儿园
②  早教机构
③  家庭
④  小学
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【单选题】 幼儿玩玩具时，家长应该（ ）。
①  手把手的去教
②  鼓励幼儿自己探索
③  一直在旁指导
④  随时指出错误
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【单选题】 学前儿童科学教育评价的内容包括对学前儿童科学教育活动本身的评价和（ ）两大方面。
①  对学前儿童发展的评价
②  对学前儿童知识的评价
③  对学前儿童成绩的评价
④  对学前儿童情绪的评价
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【单选题】 对于孩子提出的问题，家长不应该（ ）。
①  鼓励提问
②  不懂装懂
③  正面引导
④  鼓励尝试
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【单选题】 项目活动是以（ ）为基础的生成性教育活动。
①  项目
②  单元
③  问题
④  设计
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