【单选题】【消耗次数：1】
以查清争端事实为目的，而不对争端的是非曲直作出判断，这种和平解决国际争端的方法称为
①
调解
②
斡旋
③
调停
④
调查
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相关题目
【多选题】
安理会在和平解决国际争端方面的职权包括
①
安理会为了断定是否对国际和平产生危害，可以自发地进行调查
②
促请争端当事国用和平方法解决争端
③
派遣斡旋团
④
对和平解决争端提出建议
【单选题】
国际仲裁是和平解决国际争端的法律方法，下列说法中不正确的是
①
国际仲裁的程序和效力都是双方约定的
②
仲裁裁决是最终的，不得上诉
③
仲裁裁决对当事人具有法律拘束力
④
争端当事国可以采取报复等措施使仲裁裁决得到执行
【多选题】
根据国际法相关规则，关于国际争端解决方式，下列哪些表述是正确的?
①
甲乙两国就界河使用发生纠纷，丙国为支持甲国可出面进行武装干涉
②
甲乙两国发生边界争端，丙国总统可出面进行调停
③
甲乙两国可书面协议将两国的专属经济区争端提交联合国国际法院，国际法院对此争端拥有管辖权
④
国际法院可就国际争端的解决提出咨询性意见，该意见有法律拘束力
【单选题】
依据《关于解决国家和他国国民之间投资争端的公约》建立的“解决投资争端的国际中心”，对下列哪一争端事项具有管辖权？（）
①
缔约国和另一缔约国因直接投资而产生的法律争端，并经双方书面同意提交中心
②
缔约国和另一缔约国国民因直接投资而产生的法律争端，井经双方口头同意提交中心
③
缔约国和另一缔约国国民因直接投资而产生的法律争端，并经双方书面同意提交中心
④
缔约国和另一缔约国国民因间接投资而产生的法律争端，并经双方书面同意提交中心
随机题目
【单选题】
某学生将自己某学科的失败归结为“自己不是学这科的料”。他的这种归因属于（ ）。
①
内部、稳定性的归因
②
外部、稳定的归因
③
内部、不稳定的归因
④
外部、不稳定的归因
【单选题】
“给予新习得的词语（如word hard, warm up等），学生能造出合适的英语句子。”这个目标的学习结果类型是（ ）。
①
智慧技能
②
言语信息
③
语文知识
④
认知策略
【单选题】
教师向学生随机呈现一个词表，并要求记住表中的单词，学生学会了按蔬菜、肉类、水果等对单词归类组织，并运用该方法记忆其他单词，根据加涅的观点属于（ ）。
①
言语信息的学习
②
智力技能的学习
③
认知策略的学习
④
语义信息的学习