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【判断题】【消耗次数:1】
在行政诉讼过程中,被告可以自行向原告和证人收集证据。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
在行政诉讼过程中,被告及其诉讼代理人不得自行向原告、第三人和证人收集证据。
①
正确
②
错误
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【多选题】
某行政诉讼的原告,因不能自行收集与本案有关的下列证据中,可以申请人民法院调取的有( )。
①
由国家机关保存而须由人民法院调取的证据
②
涉及国家秘密的证据
③
涉及商业秘密的证据
④
涉及个人隐私的证据
⑤
涉及外国人的证据
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【判断题】
在行政诉讼中,被告无反诉权。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在行政诉讼中,被告无反诉权。
①
正确
②
错误
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【判断题】
原告在行政诉讼中也负某些举证责任。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在行政诉讼中原告特有的权利是( )
①
委托诉讼代理人
②
撤诉
③
原审当事人
④
提起上诉
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【判断题】
在行政诉讼法律关系中,公务员可以作为被告。
①
正确
②
错误
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【多选题】
可以作为行政诉讼被告的有( )。
①
法律授权组织
②
法规授权组织
③
行政机关
④
行政机关委托组织
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【多选题】
根据《行政诉讼法》,在起诉被告不履行法定职责的案件中,原告应当提供其向被告提出申请的证据,但是有些情形是除外的,下列属于除外情形的有( )。
①
原告因正当理由不能提供证据的
②
原告因无正当理由不能提供证据的
③
被告应当依职权主动履行法定职责的
④
被告拒绝提供的
⑤
法院要求未向原告说明的
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【多选题】
在行政诉讼中,下列情形中应中止诉讼的有( )。
①
一方当事人因不可抗力的事由不能参加诉讼的
②
原告死亡,没有近亲属或者近亲属放弃诉讼权利的
③
作为原告的法人或者其他组织终止后,其权利义务的承受人放弃诉讼权利的
④
案件涉及法律适用问题,需要送请有权机关作出解释或者确认的
⑤
原告丧失诉讼行为能力,尚未确定法定代理人的
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随机题目
【单选题】
创造性思维的显著特征是( )。
①
严密性、流畅性、准确性
②
敏捷性、严密性、独特性
③
准确性、变通性、敏捷性
④
流畅性、变通性、独特性
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【单选题】
关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是
①
外在效度是指实验结果的概括性和代表性
②
外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者
③
外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境
④
外在效度高低与内在效度成反比
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【单选题】
要了解直观性教学的内在规律、因果关系、应选择的研究方法是
①
历史研究法
②
观察法
③
实验法
④
调查法
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【单选题】
研究假设需要什么句型描述
①
疑问句
②
陈述句
③
祈使句
④
感叹句
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【单选题】
课题研究的设计一般不包括
①
选择研究对象
②
确定研究方法
③
制定已经计划
④
预测研究结果
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【单选题】
回答“是什么”的问题,主要目的在于发展和完善理论的研究是
①
基础研究
②
描述研究
③
发展性研究
④
预测研究
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【单选题】
反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性,决定实验结果解释的是
①
内在效度
②
外在效度
③
总体效度
④
生态效度
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【单选题】
教育研究报告中,列举参考的期刊所表述的主要项目和顺序是
①
作者姓名、文章标题、期刊刊名和期号
②
文章标题、作者姓名、期刊刊名和期号
③
期刊刊名、文章标题、期号和作者姓名
④
文章标题、期刊刊名、期号和作者姓名
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【单选题】
以下属于二次文献的有
①
综述
②
报告
③
文摘
④
手册
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【单选题】
一个研究假设只能涉及多少个变量
①
一
②
二
③
三
④
四
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