【判断题】【消耗次数:1】
在行政诉讼过程中,被告可以自行向原告和证人收集证据。
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【判断题】 在行政诉讼过程中,被告及其诉讼代理人不得自行向原告、第三人和证人收集证据。
①  正确
②  错误
【多选题】 某行政诉讼的原告,因不能自行收集与本案有关的下列证据中,可以申请人民法院调取的有(  )。
①  由国家机关保存而须由人民法院调取的证据
②  涉及国家秘密的证据
③  涉及商业秘密的证据
④  涉及个人隐私的证据
⑤  涉及外国人的证据
【判断题】 在行政诉讼中,被告无反诉权。
①  正确
②  错误
【判断题】 在行政诉讼中,被告无反诉权。
①  正确
②  错误
【判断题】 原告在行政诉讼中也负某些举证责任。
①  正确
②  错误
【单选题】 在行政诉讼中原告特有的权利是(   ) 
①  委托诉讼代理人 
②  撤诉
③  原审当事人
④  提起上诉
【判断题】 在行政诉讼法律关系中,公务员可以作为被告。
①  正确
②  错误
【多选题】 可以作为行政诉讼被告的有( )。
①  法律授权组织
②  法规授权组织
③  行政机关      
④  行政机关委托组织
【多选题】 根据《行政诉讼法》,在起诉被告不履行法定职责的案件中,原告应当提供其向被告提出申请的证据,但是有些情形是除外的,下列属于除外情形的有(  )。
①  原告因正当理由不能提供证据的
②  原告因无正当理由不能提供证据的
③  被告应当依职权主动履行法定职责的
④  被告拒绝提供的
⑤  法院要求未向原告说明的
【多选题】 在行政诉讼中,下列情形中应中止诉讼的有(  )。
①  一方当事人因不可抗力的事由不能参加诉讼的
②  原告死亡,没有近亲属或者近亲属放弃诉讼权利的
③  作为原告的法人或者其他组织终止后,其权利义务的承受人放弃诉讼权利的
④  案件涉及法律适用问题,需要送请有权机关作出解释或者确认的
⑤  原告丧失诉讼行为能力,尚未确定法定代理人的
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【单选题】 创造性思维的显著特征是( )。
①  严密性、流畅性、准确性
②  敏捷性、严密性、独特性
③  准确性、变通性、敏捷性
④  流畅性、变通性、独特性
【单选题】 关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是
①  外在效度是指实验结果的概括性和代表性
②  外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者
③  外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境
④  外在效度高低与内在效度成反比
【单选题】 要了解直观性教学的内在规律、因果关系、应选择的研究方法是
①  历史研究法
②  观察法
③  实验法
④  调查法
【单选题】 研究假设需要什么句型描述
①  疑问句
②  陈述句
③  祈使句
④  感叹句
【单选题】 课题研究的设计一般不包括
①  选择研究对象
②  确定研究方法
③  制定已经计划
④  预测研究结果
【单选题】 回答“是什么”的问题,主要目的在于发展和完善理论的研究是
①  基础研究
②  描述研究
③  发展性研究
④  预测研究
【单选题】 反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性,决定实验结果解释的是
①  内在效度
②  外在效度
③  总体效度
④  生态效度
【单选题】 教育研究报告中,列举参考的期刊所表述的主要项目和顺序是
①  作者姓名、文章标题、期刊刊名和期号
②  文章标题、作者姓名、期刊刊名和期号
③  期刊刊名、文章标题、期号和作者姓名
④  文章标题、期刊刊名、期号和作者姓名
【单选题】 以下属于二次文献的有
①  综述
②  报告
③  文摘
④  手册
【单选题】 一个研究假设只能涉及多少个变量
① 
② 
③ 
④