【多选题】【消耗次数:1】
发动机的机油选择( )
根据发动机的机械负荷和热负荷选择
考虑燃料的质量
发动机机油粘度等级的选择
根据发动机的动力转换
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【多选题】 发动机机油的使用( )
①  优选使用多级油
②  机油的混合
③  严防水分混入
④  机油的更换
⑤  使用低粘度发动机油
【判断题】 选用发动机油时,既要注意对发动机油使用性能级别选择,同时也要选择合适的黏度级别。
①  正确
②  错误
【单选题】 师傅甲说:发动机长时间大负荷工作时,容易造成烧机油的情况;师傅乙说:新修的发动机在刚开始工作的初期,可能会造成发动机烧机油的情况
①  乙说的对
②  甲说的对
③  甲乙说的都对
④  甲乙说的都不对
【判断题】 发动机油过多不仅会增加发动机功率损失,而且会产生烧排机油故障。
①  正确
②  错误
【判断题】 ()柴油发动机的机械效率高于汽油发动机。
①  正确
②  错误
【单选题】 师傅甲说:发动机长时间大负荷工作,会造成机油压力过低的情况;师傅乙 说:新修的发动机在刚开始工作的初期,可能会造成发动机机油压力过高的情况
①  甲说的对
②  乙说的对
③  甲乙说的都对
④  甲乙说的都不对
【单选题】 发动机工作时,ECU根据发动机( )信号确定最佳闭合角。
①  转速信号
②  电源电压
③  冷却液温度
④  A和B
【单选题】 发动机报废机油的主要依据是( )
①  看油的颜色变化
②  嗅油的气味变化
③  用试纸试验
④  用仪器化验
【单选题】 发动机润滑油粘度过大,会引起(? ? )。
①  发动机冷启动困难
②  减轻发动机零件磨损
③  冷却效果好
④  洗涤效果好
【判断题】 ()汽车发动机工况用发动机功率表示。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 教学设计的目标是( )
①  优化教学效果
②  优化教学计划
③  优化教学内容
④  优化课程设置
【单选题】 不属于教学设计的前端分析内容的选项是 ( )
①  终端性测验分析
②  学习需要分析
③  学习者分析
④  学习内容分析
【单选题】 情感领域的教育目标分类的依据是( )
①  价值化的程度
②  情感的高尚程度
③  情感的接受程度
④  情感的复杂程度
【单选题】 按照布卢姆的教学目标分类学说,认知领域中最高级的层次为( )
①  评价
②  分析
③  应用
④  理解
【单选题】 信息化教学设计具有( )、问题化、活动化、信息化的特点
①  数据化
②  单元化
③  结构化
④  一体化
【单选题】 ( )也称作为后置式评价
①  诊断性评价
②  形成性评价
③  总结性评价
④  相对性评价
【判断题】 基于 “学”的教学设计中,详细考虑学生解决问题需要查阅的资料、需要了解哪方面的知识,并建立系统的信息资源库和提供正确的搜索方法,这是属于学习情景设计。
①  正确
②  错误
【判断题】 一般在教学活动告一段落时进行的评价,如期末考试等,被称为总结性评价。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 信息设计,就是创作教学对话的内容,又称对话设计。
①  正确
②  错误
【判断题】 资源型学习是一种利用信息技术获取资源、从而实现教学目标的学习活动
①  正确
②  错误