【多选题】【消耗次数:1】
低温下使用的燃料应具有良好的( )。
蒸发性
高温性
流动性
低含硫量
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【单选题】 流动性越低,安全性( )
①  越低
②  越高
③  不确定
④  升高再降低
【判断题】 含碳量4.3﹪的灰口铸铁铁水的流动性最好。
①  正确
②  错误
【单选题】 流动性监管又称
①  资本充足性监管
②  流动性资产监管
③  清偿能力监管
④  常规监管
【判断题】 流动性覆盖率越高,流动性风险越小
①  正确
②  错误
【判断题】 商业银行流动性管理的目标是保证流动性供给等于流动性需求
①  正确
②  错误
【单选题】 砂浆的和易性包括流动性和保水性,其中流动性用( )表示。
①  坍落度
②  稠度
③  强度
④  湿度
【单选题】 设备的流动性的是()。
①  同一工地不同建筑之间流动
②  不同工地之间的流动
③  同一建筑不同建筑部位上流动
④  一个建筑工程项目完成后,又要向另一新项目动迁的流动
【单选题】 巴塞尔协议Ⅲ建立了全球统一的流动性风险监测工具和定量监管指标,其中,(  )反映了压力状态下银行短期流动性水平。
①  拨备覆盖率
②  资本充足率
③  流动性覆盖比率
④  净稳定融资比率
【简答题】 商业银行的流动性风险可以分为[填空]和市场流动性风险
【单选题】 资产按照流动性分为( )。
①  流动资产和长期资产
②  流动资产和非流动资产
③  短期资产和长期资产
④  短期资产和流动资产
随机题目
【单选题】 随着新课程的推进,档案袋评价成为了质性评价的方式之一,在档案袋评价中,学生档案袋的创造者是( )
①  教师
②  学生
③  校长
④  家长
【单选题】 由美国课程评价学家斯塔夫尔比姆倡导的课程评价模式提出的CIPP模式是指( )
①  外貌模式
②  背景-输入-过程-成果模式
③  目标达成模式
④  鉴赏模式
【单选题】 强调课程、教学与评价的统一的“教育目标分类学”,是( )提出的。
①  泰勒
②  布鲁姆
③  布鲁纳
④  艾斯纳
【单选题】 主体取向的课程评价认为( )是评价的主体
①  教师
②  学生
③  校长
④  教师和学生
【单选题】 教学的辅助性形式主要有( )
①  作业、参观、讲座、辅导
②  作业、参观、讲座、辅导、上课
③  参观、讲座、辅导、上课
④  讲座、辅导、上课、课外活动
【单选题】 现代教学方法突出了教学的( )
①  情感性、双边性、发展性、以学伦教
②  双边性、情感性、教育性
③  综合化、情感性、发展性、以学伦教
④  双边性、情感性、发展性
【单选题】 以下教学方法中属于实践性教学方法的是( )
①  实验法、练习法、实习法
②  练习法、演示法、讨论法
③  实验法、练习法、参观法
④  参观法、练习法、讨论法
【单选题】 以下不属于教学过程三要素的是( )。
①  教师
②  学生
③  教学内容
④  教学目的
【单选题】 以语言传递信息为主的教学方法有( )
①  讲授法、谈话法、读书指导法
②  谈话法、讨论法、练习法
③  讨论法、参观法、实验法
④  读书指导法、演示法、发现法
【单选题】 课程实施的主要途径是( )
①  教学
②  课程
③  课外活动
④  课程行动研究