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【多选题】【消耗次数:1】
低温下使用的燃料应具有良好的( )。
①
蒸发性
②
高温性
③
流动性
④
低含硫量
参考答案:
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相关题目
【单选题】
流动性越低,安全性( )
①
越低
②
越高
③
不确定
④
升高再降低
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【判断题】
含碳量4.3﹪的灰口铸铁铁水的流动性最好。
①
正确
②
错误
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【单选题】
流动性监管又称
①
资本充足性监管
②
流动性资产监管
③
清偿能力监管
④
常规监管
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【判断题】
流动性覆盖率越高,流动性风险越小
①
正确
②
错误
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【判断题】
商业银行流动性管理的目标是保证流动性供给等于流动性需求
①
正确
②
错误
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【单选题】
砂浆的和易性包括流动性和保水性,其中流动性用( )表示。
①
坍落度
②
稠度
③
强度
④
湿度
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【单选题】
设备的流动性的是()。
①
同一工地不同建筑之间流动
②
不同工地之间的流动
③
同一建筑不同建筑部位上流动
④
一个建筑工程项目完成后,又要向另一新项目动迁的流动
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【单选题】
巴塞尔协议Ⅲ建立了全球统一的流动性风险监测工具和定量监管指标,其中,( )反映了压力状态下银行短期流动性水平。
①
拨备覆盖率
②
资本充足率
③
流动性覆盖比率
④
净稳定融资比率
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【简答题】
商业银行的流动性风险可以分为[填空]和市场流动性风险
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【单选题】
资产按照流动性分为( )。
①
流动资产和长期资产
②
流动资产和非流动资产
③
短期资产和长期资产
④
短期资产和流动资产
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随机题目
【单选题】
随着新课程的推进,档案袋评价成为了质性评价的方式之一,在档案袋评价中,学生档案袋的创造者是( )
①
教师
②
学生
③
校长
④
家长
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【单选题】
由美国课程评价学家斯塔夫尔比姆倡导的课程评价模式提出的CIPP模式是指( )
①
外貌模式
②
背景-输入-过程-成果模式
③
目标达成模式
④
鉴赏模式
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【单选题】
强调课程、教学与评价的统一的“教育目标分类学”,是( )提出的。
①
泰勒
②
布鲁姆
③
布鲁纳
④
艾斯纳
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【单选题】
主体取向的课程评价认为( )是评价的主体
①
教师
②
学生
③
校长
④
教师和学生
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【单选题】
教学的辅助性形式主要有( )
①
作业、参观、讲座、辅导
②
作业、参观、讲座、辅导、上课
③
参观、讲座、辅导、上课
④
讲座、辅导、上课、课外活动
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【单选题】
现代教学方法突出了教学的( )
①
情感性、双边性、发展性、以学伦教
②
双边性、情感性、教育性
③
综合化、情感性、发展性、以学伦教
④
双边性、情感性、发展性
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【单选题】
以下教学方法中属于实践性教学方法的是( )
①
实验法、练习法、实习法
②
练习法、演示法、讨论法
③
实验法、练习法、参观法
④
参观法、练习法、讨论法
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【单选题】
以下不属于教学过程三要素的是( )。
①
教师
②
学生
③
教学内容
④
教学目的
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【单选题】
以语言传递信息为主的教学方法有( )
①
讲授法、谈话法、读书指导法
②
谈话法、讨论法、练习法
③
讨论法、参观法、实验法
④
读书指导法、演示法、发现法
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【单选题】
课程实施的主要途径是( )
①
教学
②
课程
③
课外活动
④
课程行动研究
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