以下哪项不是汽车常规性维护保养（? ? ）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 走合期

② 一级维护

③ 二级维护

④ 日常维护

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【多选题】以下（）属于二级维护内容。

① 清洁

② 润滑

③ 拆检轮胎

④ 轮胎换位

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【单选题】设备三级维护保养不包括（）。

① 日常维护

② 三级维护

③ 一级维护

④ 二级维护

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【判断题】汽车二级维护由专业维修工负责执行。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】汽车一级维护由驾驶员负责执行。（）

① 正确

② 错误

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【多选题】我国汽车维护可以分为三级，它包括（）

① 日常维护

② 一级维护

③ 二级维护

④ 三级维护

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【单选题】我国汽车维护可以分为三级，它不包括（）

① 日常维护

② 一级维护

③ 二级维护

④ 季节性维护

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【单选题】汽车一级维护后，汽车各部件应无（? ? ）、异常现象。

① 声音

② 反应

③ 松动

④ 油污

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【多选题】软件维护的内容主要包括操作维护和程序维护。操作维护主要是一些日常维护工作，程序维护包括(）。

① 正确性维护

② 完善性维护

③ 适应性维护

④ 法律维护

⑤ 安装维护

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【多选题】一级维护作业的中心内容( )。

① 清洁

② 安全检视

③ 润滑

④ 紧固

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【多选题】汽车维护的分类（）。

① 日常维护

② 一级维护

③ 二级维护

④ 精心维护

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随机题目

【多选题】下列学习与教学方式中，不属于建构主义学习理论倡导的有（）

① A、情境学习

② B、接受学习

③ C、个别化教学

④ D、支架式教学

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【多选题】学习动机是由哪些方面构成的（）

① A、学习需要

② B、诱因

③ C、家长赞许

④ D、教师认可

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【多选题】前运算阶段儿童的思维特征是( )

① A、单向思维

② B、具体逻辑推理

③ C、思维的不可逆性

④ D、自我中心

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【多选题】根据维果斯基的观点，心理机能由低级向高级发展的标志有（）

① A、心理活动的随意技能

② B、心理活动的个性化

③ C、形成符号为中介的心理结构

④ D、心理活动的抽象-概括技能

⑤ D、心理活动的生物遗传性

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【单选题】先行组织者教学技术常用于（）

① A、发现学习

② B、接受学习

③ C、个别化学习

④ D、掌握学习

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【单选题】蕴含“身教重于言教”思想的学习理论是（）

① A、人本学习理论

② B、认知学习理论

③ C、社会学习理论

④ D、联结学习理论

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【单选题】倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（）

① A、避免失败者

② B、力求成功者

③ C、自我实现者

④ D、追求荣誉者

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【单选题】高智商的人，其创造性（　　）

① A、必然高

② B、不可能高

③ C、可能高可能低

④ D、一般

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【单选题】《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（）

① A、直观性原则

② B、巩固性原则

③ C、启发性原则

④ D、循序渐进原则

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【单选题】在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）

① A、复述策略

② B、理解—控制策略

③ C、精加工策略

④ D、组织策略

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