【单选题】【消耗次数:1】
结构式观察能够获得大量确定和详实的资料,并可以对观察资料进行
对比研究
定量分析
理论研究
定性分析
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【单选题】 “从各个视角对企业赚取利润的能力进行定量分析和定性分析”指的是( )
①  财务报表分析
②  偿债能力分析
③  营运能力分析
④  获利能力分析
【单选题】 “从各个视角对企业赚取利润的能力进行定量分析和定性分析”指的是
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【判断题】 相关与回归分析是在定性分析基础上进行的定量分析。
①  正确
②  错误
【判断题】 风险分析的方法分为定量分析与定性分析两种。
①  正确
②  错误
【判断题】 体育评价应实现多样化,将定量分析和定性分析相结合.
①  正确
②  错误
【判断题】 定量分析是揭示数学教育规律的继续和深入,是定性分析的前提。
①  正确
②  错误
【判断题】 仪器分析技术不但可用于定性、定量分析,还可进行结构分析。
①  正确
②  错误
【判断题】 预测的方法总的说来可分为定性分析法和定量分析法。
①  正确
②  错误
【判断题】 定性分析法和定量分析法在实际应用中是相互排斥的
①  正确
②  错误
【判断题】 区分、鉴定事物的度叫定性分析;认识测定事物的量叫定量分析。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 在幼儿园活动设计中,要将幼儿看成是“一个完整的人”。
①  正确
②  错误
【判断题】 在方法论上,目标模式依据的是认知心理学,
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿课程最核心的要素是教育理念。
①  正确
②  错误
【判断题】 综合性课程就是将课程的各种因素综合化的课程。
①  正确
②  错误
【判断题】 儿童的生活是一个整体,儿童的学习也是一个整体。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的?( )
①  过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程
②  过程模式绝对反对课程目标的存在
③  过程模式是由布鲁纳提出的
④  依据过程模式,课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的预设
【多选题】 凯兹等人按活动目的将方案活动中的幼儿活动分为( )
①  建构活动
②  调查活动
③  日常生活练习活动
④  戏剧扮演活动
【单选题】 幼儿园课程最核心的要素是( )
①  教育哲学
②  教育目标
③  教育对象
④  教育理念
【单选题】 课程的综合化可以通过各种方式,最为常见的是通过( )的综合。
①  学科领域
②  发展方向
③  主题
④  专题
【判断题】 幼儿园综合性课程是一种完美的课程。
①  正确
②  错误