【判断题】【消耗次数:1】
急性心机梗死的基本图形包括高R波。
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【单选题】 急性心机梗死最具有诊断价值的心电图改变是
①  T波倒置
②  ST段压低
③  ST段弓背向上抬高
④  异常Q波
【单选题】 急性心机梗死发生心律失常频率最高的时间为急性心梗后
①  头24小时内
②  1-3天
③  4-7天
④  2周以内
【单选题】 急性心肌梗死在下列哪种情况下一般不出现病理性Q波
①  心肌梗死的直径>20~25mm
②  心肌梗死的厚度>5~7mm
③  心肌梗死发生在前壁
④  心肌梗死发生在下壁
⑤  心肌梗死发生在基底部
【单选题】 急性心肌梗死()
①  心率>100次/分
②  心率<100次/分
③  心率>160-220次/分
④  心率>140-180次/分
⑤  心率>110-160次/分
【单选题】 心肌梗死时,出现异常Q波的判断标准为
①  R波为负向波
②  Q波时间为0.35s
③  Q波时间为0.45s
④  Q波电压为1.2mV
⑤  Q波电压>R波的1/4,时间为0.45s
【单选题】 急性心肌梗死所致心律失常发生率最高的时间为急性心肌梗死后
①  头24小时内
②  1~3天
③  4~7天
④  2周以内
⑤  1个月以内
【单选题】 急性心肌梗死时,对诊断有价值的是()
①  S-T点明显下降
②  T波明显倒置
③  Q波小于同导联R波的1/4
④  血中肌红蛋白增高
⑤  谷草转氨酶与梗塞后1周时增高
【单选题】 心肌梗死早期(超急性期),主要表现为
①  缺血型T波
②  巨大高耸T波
③  单项曲线
④  坏死型Q波
⑤  心律失常
【单选题】 急性心肌梗死最常见的心率失常是()
①  窦性心动过速
②  窦性心律失常
③  心房颤动
④  房性期前收缩
⑤  房室传导阻滞
【判断题】 心机严重而持久的急性缺血达1小时以上,即可发生AMI。
①  正确
②  错误
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【单选题】 我国2022年上线了全国智慧教育平台,其中学生可以在高等教育智慧教育平台上免费学习各类知名大学的国家级精品课程,这种课程平台属于在线课程类别中的( )类。
①  大型开放式课程
②  大型封闭式课程
③  小型定制化课程
④  小型公开式课程
【单选题】 全国义务教育阶段的大班额比例进一步降低中的“大班额”是指()?
①  学生规模在56人以上的班级
②  学生规模在45人以上的班级
③  学生规模在60人以上的班级
④  学生规模在65人以上的班级
【单选题】 《教育信息化2.0行动计划》提出实施百区千校万课引领行动,其中“千校”指的是( )。
①  百个典型区域
②  千所标杆学校
③  万堂示范课例
④  汇聚优秀案例
【单选题】 新时代教育政策的根本性导向是()?
①  打造高质量教育体系
②  建设普惠性幼儿园
③  大力发展职业教育
④  “双一流”建设
【单选题】 1995年3月18日颁布的()以法律形式规定了我国的教育基本制度。
①  《中华人民共和国义务教育法》
②  《中华人民共和国教育法》
③  《中国教育改革与发展纲要》
④  《中华人民共和国高等教育法》
【单选题】 教育具有自身发展的规律,在某些方面不一-定会随着社会的改变而改变,这反映了教育的哪一-特征()。
①  阶级性
②  生产性
③  目的性
④  相对独立性
【单选题】 如今,人工智能的应用使得人类的教学活动从单一的教学主体走向教师和人工智能机器人双主体的混合式教学,极大提升了教学的效率和准度,显著提升了教学效果,是指信息化时代教育的( )变革
①  从追求数量到追求质量转变
②  从统一标准到追求个性转变
③  从单一主体向混合教学转变
④  从基于经验向科学精准转变
【单选题】 李老师再教育过程中,深入了解学生,针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长,引导学生扬长避短,发展个性,不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点?()
①  顺序性
②  阶段性
③  连续性
④  差异性
【单选题】 教育领导评价的基本导向应该是()?
①  以“督”为主
②  以“导”为主
③  “督导”结合
④  不需要对教育领导进行评价
【单选题】 政策加快建立“职教高考”中,“职教高考”采用的考试招生办法是()?
①  “文化素质”考试招生办法
②  “文化素质+职业技能”考试招生办法
③  “职业技能”考试招生办法
④  “文化素质+职业技能+信息素养”考试招生办法