抑制胃酸分泌的药物是

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【单选题】【消耗次数：1】

抑制胃酸分泌的药物是

① 硫糖铝

② 胶体次枸橼酸铋

③ 奥美拉唑

④ 甲硝唑

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【单选题】奥美拉唑的作用机制是（）。

① 组胺H1受体拮抗剂

② 组胺H2受体拮抗剂

③ 磷酸二酯酶抑制剂

④ 质子泵抑制剂

⑤ 乙酰胆碱酯酶抑制剂

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【单选题】奥美拉唑的作用机制，正确的是

① 抑制组胺和H\sub2\nosupersub受体

② 阻断M\sub1\nosupersub受体

③ 阻断胃泌素受体

④ 中和胃酸

⑤ 抑制H\super+\nosupersub-K\super+\nosupersub -ATP酶

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【单选题】硫糖铝治疗消化性溃疡的机制是

① 中和胃酸

② 抑制胃酸分泌

③ 抑制胃蛋白酶活性

④ 抑制H\super+\nosupersub-K\super+\nosupersub-ATP酶

⑤ 保护胃粘膜，促进溃疡愈合

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【单选题】以下有关奥美拉唑的叙述哪项是正确的（）。

① 不具有手性

② 其（R）-异构体的体内清除率大大低于（S）-异构体

③ 体外无活性，是前体药物

④ 属于质子泵抑制剂

⑤ 在强酸性水溶液中不易分解

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【单选题】奥美拉唑的作用机制，哪一项是正确的？（）。

① 抑制组胺H2受体

② 中和胃酸

③ 阻滞胃泌素受体

④ 抑制H＋－K＋ATP酶的活性

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【单选题】抑制胃酸分泌的内源性物质是:

① 促胃液素

② 胰多肽

③ 乙酰胆碱

④ 组胺

⑤ 生长抑素

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【判断题】对阿米巴肝脓肿的病原治疗首选的药物是甲硝唑。

① 正确

② 错误

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【单选题】具有促进胃液分泌和胃酸分泌作用的药物是

① 麦芽

② 谷芽

③ 神曲

④ 莱菔子

⑤ 鸡内金

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【单选题】联合使用以下哪种药物可能升高甲硝唑血药浓度（）。

① 卡马西平

② 利福平

③ 苯妥英钠

④ 苯巴比妥

⑤ 西咪替丁

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【单选题】关于甲硝唑描述正确的是

① 口服吸收不完全

② 只对阿米巴小滋养体作用强大

③ 抗厌氧菌感染作用可靠

④ 可用于排包囊者

⑤ 久用可引起视神经萎缩

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【单选题】（）也称作为后置式评价

① 诊断性评价

② 形成性评价

③ 总结性评价

④ 相对性评价

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【判断题】基于 “学”的教学设计中，详细考虑学生解决问题需要查阅的资料、需要了解哪方面的知识，并建立系统的信息资源库和提供正确的搜索方法，这是属于学习情景设计。

① 正确

② 错误

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【判断题】一般在教学活动告一段落时进行的评价，如期末考试等，被称为总结性评价。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】信息设计，就是创作教学对话的内容，又称对话设计。

① 正确

② 错误

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【判断题】资源型学习是一种利用信息技术获取资源、从而实现教学目标的学习活动

① 正确

② 错误

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【单选题】描述教学目标的四要素包括哪些？（）

① 学习对象、行为、条件和标准

② 学习对象、媒体、策略和评价

③ 教学内容、行为、策略和评价

④ 教学内容、行为、策略和标准

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【单选题】不属于学习者分析的内容是 ( )

① 学习者分析

② 年龄特征

③ 学习风格分析

④ 信息加工分析

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【单选题】老师通过语言描绘，音乐渲染等手段促进学生对歌曲已有的理解以情趣的培养，其理论依据是（）

① 创设情境，学生参与教学活动

② 安排任务，学生在探究中学习

③ 问题引导，学生边学边练

④ 教师讲授，学生练习

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【单选题】学生以小组形式，有明确的分工，共同完成某项任务，这是属于哪种学习模式？（）

① 探究性学习

② 合作学习

③ 自主学习

④ 综合学习

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【单选题】教学设计的成果是经过验证、能实现预期功能的（）

① 教学理论

② 教学系统

③ 教学手段

④ 教学方法

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