【多选题】【消耗次数:1】
普萘洛尔可以用于哪些疾病的治疗
稳定型心绞痛
伴有高血压或心律失常心绞痛
心肌梗死
冠状动脉痉挛诱发的变异型心绞痛
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【单选题】 治疗变异型心绞痛,疗效好的药物是
①  普萘洛尔
②  硝苯地平
③  硝酸甘油
④  维拉帕米
⑤  硝酸异山梨酯
【单选题】 治疗变异型心绞痛宜首选药物是
①  硝酸酯制剂
②  β受体阻滞剂
③  钙拮抗剂
④  强心甙
⑤  镇静剂
【单选题】 心电图对区别心肌梗死和变异型心绞痛最有意义的改变是
①  频发室性早搏
②  ST段抬高
③  T波异常高耸
④  病理性Q波
⑤  QRS波群低电压
【单选题】 对于稳定型心绞痛说法恰当的是()
①  近3个月内劳力诱发的心绞痛的频率和程度加重,对硝酸甘油的需求增加
②  心绞痛发作与体力活动2无关,可出现短暂ST段抬高
③  心绞痛的发作与劳累有关,其性质在1~3个月内无改变
④  既往无心绞痛或心肌梗死病史,近1~2个月内劳累时出现心绞痛
⑤  劳累和休息时均可出现心绞痛
【单选题】 稳定型心绞痛发作时的首选药是()。
①  卡托普利
②  硝苯地平
③  阿托伐他汀
④  硝酸甘油
⑤  普萘洛尔
【单选题】 普萘洛尔治疗心绞痛时,下面描述错误的是
①  阻断β受体,抑制心脏,降低心肌耗氧量
②  增大心室容积,延长射血时间,能相对增加心肌耗氧量
③  促进氧合血红蛋白的解离,增加组织供氧
④  抑制心肌收缩力,减小心室容积,缩短射血时间,降低心肌耗氧量
【单选题】 治疗心律失常、心绞痛疗效较好的药物是
①  维拉帕米
②  地尔硫卓
③  硝苯地平
④  尼莫地平
⑤  尼群地平
【单选题】 普萘洛尔治疗心绞痛的主要原因是
①  降低左心室压力
②  阻断心脏β1受体
③  降低回心血量
④  降低心脏前负荷
【单选题】 典型心绞痛不出现()
①  焦虑、恐惧
②  左肩放射痛
③  体温升高
④  心率加快
⑤  血压升高
【单选题】 普萘洛尔、硝酸甘油、硝苯地平治疗心绞痛的共同作用是
①  降低心肌耗氧量
②  减慢心率
③  抑制心肌收缩力
④  扩张冠状动脉
⑤  抗血小板聚集
【单选题】 典型心绞痛不发于()
①  卧床时
②  受冷时
③  情绪激动时
④  饱餐时
⑤  吸烟时
随机题目
【单选题】 朱熹的儿童教育思想下面哪点是错误的( )
①  强调学“眼前事”
②  提倡反面教育
③  要求慎择师友
④  重视蒙养教育
【单选题】 亚里士多德的《 》第一个主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分段教育。
①  《政治学》
②  《伦理学》
③  《理想国》
④  《法律篇》
【单选题】 世界上第一本学前教育专著是夸美纽斯的《 》
①  《教育漫话》
②  《母育学校》
③  《世界图解》
④  《大教学论》
【单选题】 裴斯泰洛齐的《 》提出自然适应性原则。
①  《母育学校》
②  《大教学论》
③  《林哈德与葛笃德》
④  《教育漫话》
【单选题】 陈鹤琴创办我国最早的幼儿教育实验中心( )
①  南京鼓楼幼稚园
②  儿童之家
③  浙江实验幼儿园
④  江西实验幼儿园
【单选题】 学前教育的保育功能,是由学前教育对象的( )决定的
①  特点
②  性别
③  爱好
④  年龄
【单选题】 学前期适宜的社会性教育能够有力地促进儿童( )、爱心、责任感、自控力、自信心和合作精神等社会性人格品质的发展。
①  社会交往能力
②  发散性思维
③  人际交往能力
④  创造能力
【单选题】 子女特点:比较不成熟、任性、责任感低、附和朋辈、欠缺领导能力,这是( )教养方式
①  民主
②  溺爱
③  专制
④  平等
【单选题】 民主的教养方式父母把孩子作为独立的个体,注意培养孩子的( )
①  独立精神
②  主动精神
③  被动精神
④  创新精神
【单选题】 成长于丰富环境的白鼠,大脑皮质更( ),所含蛋白质更( ),大脑结构比成长于单调环境的白鼠要复杂的( )。
①  重、少、多
②  轻、少、少
③  轻、多、少
④  重、多、多