心脏骤停即预示着死亡，心电图上的表现为一直线。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【单选题】心脏骤停复苏的最佳药物是

① 利多卡因

② 异丙肾上腺素

③ 肾上腺素

④ 多巴胺

⑤ 麻黄碱

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【单选题】溺水、麻醉意外引起的心脏骤停应选用

① 去甲肾上腺素

② 肾上腺素

③ 麻黄碱

④ 多巴胺

⑤ 异丙肾上腺素

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【判断题】肾上腺素抢救心脏骤停时可采用心内注射。

① 正确

② 错误

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【单选题】心搏骤停临床表现不包括（）。

① 心音消失

② 意识突然丧失或伴有短阵抽搐

③ 瞳孔散大

④ 脉搏扪不到，血压正常

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【判断题】在救助窒息性心脏骤停患者时，急救者应先进行2个周期，即10分钟的CPR。

① 正确

② 错误

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【单选题】右房肥大的心电图表现为

① P波高而宽

② P波增宽

③ P波出现切迹

④ P波尖锐高耸

⑤ P波呈双峰状

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【单选题】右心房肥大的心电图表现为

① P波高而宽

② P波增宽

③ P波出现切迹

④ P波尖锐高耸

⑤ P波呈双峰状

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【单选题】 84．病人意识突然丧失伴下列哪种情况可作出心脏骤停的诊断

① A．面色苍白

② B．瞳孔散大

③ C．皮肤紫绀

④ D．大动脉搏动消失

⑤ E．收缩0mmHg

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【判断题】判断心脏骤停的必备症状：大动脉搏动消失、意识丧失、呼吸呈叹息样

① 正确

② 错误

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【多选题】在地面天气图上，寒潮表现为一个（）。

① 暖低压

② 暖高压

③ 冷低压

④ 冷高压

⑤ 气旋

⑥ 反气旋

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【单选题】小组活动

① 比较适合师幼比例小的状况

② 适合活动的结构化程度高的状况

③ 一般让幼儿在自己的发展水平基础上以自己的速度完成适合自己的学习任务

④ 适合让儿童完成教师预定的某学科教学任务

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【单选题】下列不属于综合性课程的长处的有（）。

① 能促进儿童的主动学习

② 能符合儿童的兴趣与需要

③ 能使儿童发展与知识结合成一体

④ 已有相当长的运用历史

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【单选题】（）的教育活动设计者们认为，他们“与幼儿在一起，三分之一是确定的，三分之二是不确定的或新的事物。”

① 瑞吉欧教育体系

② 凯米和德弗里斯课程方案

③ 斑克街早期儿童教育方案

④ 海伊斯科普课程

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【单选题】方案教学法最早是由（）提出的。

① 韦卡特

② 克伯屈

③ 杜威

④ 皮亚杰

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【单选题】 “光谱方案”是根据（）理论而发展起来的课程方案。

① 多元智能

② 认知发展的非普遍性理论

③ 成熟理论

④ 皮亚杰的建构理论

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【判断题】综合性教育活动的设计可以以不同的学习领域为中心来设计，融合其他领域的教育内容，但不论以哪个学习领域作为综合性教育活动的中心，也不管采用什么方式来综合，幼儿园应以儿童的经验为基础。儿童的经验、儿童的学习以及儿童本身，都是不可分割的整体。因此可以说，幼儿园课程的综合化，应该是幼儿园课程的一个发展趋势。

① 正确

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【判断题】综合性教育活动的设计可以以不同的学习领域为中心，如以科学领域为中心，以美术领域为中心等来设计，融合其他领域的教育内容，但不论以哪个学习领域作为综合性教育活动的中心，也不管采用什么方式来综合，幼儿园应以儿童的经验为基础。儿童的经验、儿童的学习以及儿童本身，都是不可分割的整体。因此可以说，幼儿园课程的综合化，应该是幼儿园课程的一个发展趋势。

① 正确

② 错误

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【判断题】受皮亚杰的影响，幼儿园课程开始强调儿童探索与发现，教育应适合不同发展水平儿童的发展，要促进儿童自主建构知识。

① 正确

② 错误

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【判断题】综合性课程的长处在于能够通过综合化的方式实施较低结构化的课程，综合性课程都是较低结构化的。

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【判断题】日常生活活动也是幼儿园课程的一个重要组成部分，吃饭、穿衣、盥洗的过程都蕴含着教育契机。

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② 错误

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