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【单选题】【消耗次数:1】
肾衰竭患者每天液体的大致摄入量,可按前一天24h排尿量加
①
500ml
②
400ml
③
300ml
④
200ml
参考答案:
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相关题目
【单选题】
大咯血为24h咯血量超过400ml,或一次咯血量大于200ml,或48h内咯血量超过( )ml。
①
500
②
600
③
800
④
1000
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【判断题】
急性肾功能衰竭在少尿期阶段入液量:每日液体总入量=前一天排出液量+500ml。
①
正确
②
错误
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【判断题】
成年人无尿是指24h尿量少于100ml。
①
正确
②
错误
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【单选题】
颅内压增高时应限制每日摄入量在多少ml以内
①
1000ml
②
1000~1500ml
③
1500~2000ml
④
2000~2500ml
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【单选题】
如量取15 mL的液体,应选用量筒的容量为( )。
①
50mL
②
20mL
③
10mL
④
100mL
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【单选题】
老年人每天的饮水量应不低于1500ML,以1500ML~1700ML为宜。
①
对
②
错
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【单选题】
呼吸频率从12次/分增加到24次/分,潮气量从500ml减少到250ml,则
①
肺泡通气量不变
②
肺泡通气量减少
③
肺通气量增加
④
肺通气量减少
⑤
肺泡通气量增加
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【单选题】
呼吸频率从12次/分增加到24次/分,潮气量从500ml减少到250ml,则
①
肺泡通气量不变
②
肺泡通气量减少
③
肺通气量增加
④
肺通气量减少
⑤
肺泡通气量增加
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【判断题】
酒剂中每1L供试液中含甲醇量不得超过0.05%(mL/mL)
①
正确
②
错误
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【单选题】
用25mL移液管移出的溶液体积应记录为
①
25mL
②
25.0mL
③
25.00mL
④
25.000mL
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随机题目
【判断题】
与逐渐成熟起来的青少年相比,小学儿童的心理发展具有巨大的可塑性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
斯金纳是认知派学习理论的代表人物。
①
正确
②
错误
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【判断题】
皮亚杰提出了“良好的教学应走在发展前面”的著名论断。
①
正确
②
错误
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【判断题】
皮亚杰认为人的知识来源于动作,动作是感知的源泉和思维的基础。
①
正确
②
错误
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【判断题】
奥苏贝尔强调的有意义的接受学习是指学习材料有意义。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“少年早慧”“大器晚成”是能力发展水平不同的表现。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教育心理学是一门交叉学科。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教育心理学是心理学与教育学的交叉学科,它是一般心理学原理在教育中的应用。
①
正确
②
错误
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【判断题】
观察法是教育心理学研究中所采用的最基本、最普遍的方法。
①
正确
②
错误
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【多选题】
发展的主要内涵是( )。
①
发展是有顺序的、不可逆的
②
发展能够保持相当长时间的变化
③
发展使个体产生更有适应性、更高效的行为
④
发展是遗传和环境共同作用的结果
⑤
发展是无规律的变化
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