【判断题】【消耗次数:1】
我国《公司法》认可的在我国设立的公司形式只限于有限责任公司和股份有限公司两
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【判断题】 我国公司法规定的公司为有限责任公司和股份有限公司两种。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 依照我国《公司法》规定,股份有限公司设立可以采取的方式有()
①  国家授权投资的机构单独投资设立
②  募集设立
③  定向募集设立
④  发起设立
【多选题】 关于股份有限公司的设立,下列哪些表述符合《公司法》规定? ( )
①  股份有限公司的发起大最多为200人
②  发起人之间的关系性质属于合伙关系
③  采取募集方式设立时,发起人不能分期缴纳出资
④  发起人之间如发生纠纷,该纠纷的解决应当同时适用《合同法》和《公司法》
【多选题】 我国股份有限公司的设立条件
①  A.发起人符合法定人数.
②  B.有符合公司章程规定的全体发起人认购的股本总额或者募集的实收股本总额.
③  C.股份发行、筹办事项符合法律规定.
④  D.发起人制订公司章程,采用募集方式设立的经创立大会通过.
⑤  E.有公司名称,建立符合股份有限公司要求的组织机构.
⑥  F.有公司住所。
【单选题】 有限责任公司与股份有限公司的分类标准是()
①  股东人数的多少
②  股东责任的不同
③  公司注册资本的多少
④  公司是否发行股份
【判断题】 有限责任公司可以分立股份有限公司,也可以是有限责任公司。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列选项中,符合我国《公司法》关于股份有限公司回购股份条件的是()
①  公司连续五年不向股东分配利润的
②  对公司股东大会增资决议投反对票的股东要求公司收购其股份时
③  公司收购股份用于奖励给本公司职工
④  公司出售主要资产,股东大会上持反对意见的股东要求公司收购其股份的
【判断题】 我国公司制规定了有限责任公司、股份有限公司和无限公司三种。
①  正确
②  错误
【多选题】 根据公司法规定,股份有限公司在( )情况下可以收购本公司股份。
①  减少公司注册资本
②  与持有本公司股份的公司合并
③  将股份奖励本公司职工
④  股东退出公司的股份
【多选题】 根据公司法规定,股份有限公司在()情况下可以收购本公司股份。
①  减少公司注册资本
②  与持有本公司股份的公司合并
③  将股份奖励本公司职工
④  股东退出公司的股份
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【单选题】 行为主义的教学设计模式的代表是( )
①  加涅的教学设计模式
②  斯金纳的程序教学设计模式
③  根啥因的范例教学设计模式
④  罗杰斯的“非指导性教学”模式
【单选题】 介绍有关“是什么”的知识,这属于( )
①  策略性知识
②  程序性知识
③  陈述性知识
④  综合知识
【单选题】 认知主义教学设计模式的代表学者是( )
①  加涅、布鲁纳、奥苏泊尔
②  华生、斯金纳
③  布朗斯福特、维果茨基、皮亚杰
④  杜威、布鲁纳
【单选题】 在《课程与教学的基本原理》中,泰勒开宗明义地指出,开发任何课程和教学计划都必须回答四个基本问题:一是学校应该试图达到什么教育目标?二是提供什么教育经验最有可能达到这些目标?三是( )四是如何确定这些目标正在得以实现?
①  如何确定这些教学目标
②  如何获得这些教学经验
③  什么知识最有价值
④  怎样有效组织这些教育经验
【单选题】 ( )的课程设计注重儿童自身的兴趣需要。
①  社会改造主义
②  人本主义
③  进步主义
④  结构主义
【单选题】 机械学习的心理机制是联想,而意义学习的心理机制是( )。是指认知结构中的原有观念与要学习的新观念的相互作用,是学生运用认知结构中的已有知识吸收并固定新学习的知识的过程,
①  推理
②  思维
③  同化
④  顺应
【单选题】 ( )的教学设计模式是建立在认知心理学的理论基础之上的。
①  目标取向
②  认知取向
③  行为取向
④  学习取向
【单选题】 加涅认为,设计教学的最佳途径是根据所期望的目标来安排教学,因此需要将教学目标,也就是学习结果分为五类:理智技能、认知策略、言语信息、动作技能和( )。
①  评价
②  态度
③  期望
④  价值观
【单选题】 ( )是20世纪60年代学科结构运动的倡导者。他以结构主义哲学,特别是皮亚杰的“发生认识论”为基础,提出了课程的结构主义范式。
①  加涅
②  斯金纳
③  维果茨基
④  布鲁纳
【单选题】 经典的课程开发模式是( )
①  目标模式
②  过程模式
③  惠勒模式
④  情景模式