整顿SEITON的目的是使工作场所一目了然创造整整齐齐的工作环境。

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【判断题】【消耗次数：1】

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相关题目

【判断题】看板管理起源于日本通过规范现场、现物营造一目了然的工作环境其最终目的是提升人的品质。

① 正确

② 错误

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【单选题】《古代计时的铜漏壶》就采用了实物插图，直观形象，使人一目了然（ )

① 正确

② 错误

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【单选题】胡乱分布的圆点不容易把握，如果圆点组成有规律的图形，比如中国地图，那就可以一目了然，这说明注意的广度取决于（）。

① 注意的分散

② 注意的广度

③ 注意者本身的知识经验

④ 注意对象的特点

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【单选题】工作描述内容一般包括：工作概要、工作职责、工作输出、工作环境和（）。

① 工作权限

② 工作绩效

③ 工作能力

④ 人际关系

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【判断题】工作分析作为一种活动，其主体是工作分析者，客体是工作环境。

① 正确

② 错误

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【单选题】对组织中各类工作岗位的工作性质、工作任务、工作职责、工作环境、工作关系等所做的统一说明是（）。

① 工作说明书

② 任职条件

③ 工作描述

④ 考核说明

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【判断题】从广义上说，舒适的工作环境、和谐的工作氛围也是一种薪酬。

① 正确

② 错误

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【判断题】电子支付的工作环境是基于一个封闭的系统平台

① 正确

② 错误

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【判断题】保健因素同工作内容有关，激励因素与工作环境有关。

① 正确

② 错误

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【单选题】培训成果转化的理论中，（）强调重点是培训环境与工作环境完全相同，适用条件是工作环境特点可预测并稳定。

① 同因素理论

② 激励推广理论

③ 认知转化理论

④ 异因素理论

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随机题目

【判断题】观察法就是通过随机程序收集资料，以期获得描述性的数据来简化复杂现象的过程。

① 对

② 错

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【判断题】变量是指在数量上或质量上可变的事物的属性。

① 对

② 错

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【判断题】当代主体性教育思想要求弘扬认知、伦理、审美融为一体的主体性，要发展的是“共升”或“交互”主体性。

① 对

② 错

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【多选题】建构主义教学理念认为，世界是客观的，但对于世界的解释和赋予意义是由个体自己决定的。关注学习者如何以（）、（）和（）为基础来建构知识。

① 原有的经验

② 心理结构

③ 知识结构

④ 信念

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【多选题】能够提升教师幸福感的做法有（）

① 追求内心的安闲与宁静

② 追求物质享受

③ 追求权利

④ 学会压力管理

⑤ 参加体育锻炼

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【多选题】教育事业改革是“有方向、有立场、有原则的”，聚焦“（）、（）、（）”这一教育根本问题。

① 为谁培养人

② 培养什么人

③ 用什么培养人

④ 怎么培养人

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【多选题】研究表明，班主任的心理健康水平与他们所教学生的心理健康水平呈正相关，即班主任的心理健康水平（），他们的学生心理健康水平（）。

① 越高；越低

② 越低；越高

③ 越高；越高；

④ 越低；越低

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【多选题】要加强德育内容体系和工作体系的顶层设计，坚持用（）、（）统筹推进德育工作。

① 系统观点

② 法治思维

③ 系统思维

④ 法治观点

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【多选题】关爱的道德取向，包括对（）、（）和（）的理解

① 自我

② 关系

③ 道德

④ 情感

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【单选题】需要层次论指出，人最高级的需要是（）。

① 生理需要

② 安全需要

③ 自我实现需要

④ 归属和爱的需要

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