360度绩效考核法是由被考核人的上级、同级、下级和或内部客户、外部客户以及被考核者个人担任评价者从各自不同的角度对被考核者进行全方位的评价。

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【多选题】 360度绩效评价法是由下列哪些人担任评价者

① 被评价者本人

② 被评者上级

③ 被评价者下级

④ 被评价者同级

⑤ 客户

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【单选题】（）是考核者和被考核者双方对考核期内的工作绩效进行全面回顾和总结的过程。

① 绩效考评

② 绩效计划

③ 绩效反馈

④ 绩效沟通

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【单选题】 <p>把绩效考核划分为上级考核、自我考核、同级考核、下级考核的依据是考核的（）</p>

① 性质

② 主体

③ 形式

④ 标准

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【判断题】关键绩效指标既可用于考核或管理被考核者可量化的绩效，也可以考核被考核者无法量化或行为化的绩效。

① 正确

② 错误

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【判断题】所谓“对照误差”，是指考核者与把被考核者与其他被考核者进行对照比较，而做出与被考核者实际情况有偏差的结论。

① 正确

② 错误

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【单选题】由数名评价者对被评价者过去的工作状况、行为和成果进行回顾、总结、制定出下一个考核期的绩效指标，这种绩效指标提取方法叫（）

① 业务流程分析法

② 个案分析法

③ 问卷调查法

④ 经验总结法

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【判断题】由上司、同事、本人等进行360?绩效评价，属于组织工作绩效考核方法。

① 正确

② 错误

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【多选题】关于行为锚定评价这种绩效考核方法表述正确的是（）

① 将关键事件评价法和评级量表法的优点结合起来

② 考核指标和标准的设计比较复杂

③ 能为绩效改善提供依据

④ 开发成本小，操作简捷

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【单选题】考核者由于特别看重被考核人的某项特性，从而影响他对被考核人的其他方面作出客观的评定，这种可能产生负面影响的心理因素属于

① 从众心理

② 趋中误差

③ 近因效应

④ 晕轮效应

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【单选题】（）是指考核者给出超出实际绩效水平的较高评价

① 第一印象误差

② 宽大化误差

③ 严格化误差

④ 晕轮误差

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【判断题】正常儿童会在某一时刻出现问题行为，出现问题行为的儿童都叫做问题儿童。

① 正确

② 错误

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【判断题】对偏部分性风格者的教育，成人指导时应注意多从宏观角度展示知识，强调知识的连贯、融会贯通。

① 正确

② 错误

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【判断题】弱听又称轻度听力问题，是听觉减弱的现象。

① 正确

② 错误

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【判断题】问题儿童是指生理、心理发展异常和品德行为上有严重缺陷的儿童，在处理事情、学习等方面与正常儿童没有显著差别。

① 正确

② 错误

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【判断题】儿童之间的知觉发展水平不存在差异，其知觉能力水平也是一样的。

① 正确

② 错误

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【判断题】多动症儿童都会伴有相同的症状特征。

① 正确

② 错误

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【判断题】多动症的专业术语叫注意障碍多动综合症或注意缺陷多动障碍。

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【判断题】感统失调一般都发生在儿童身上，这些儿童的智力水平都比较低下，学习、行为和情绪上也都有障碍。

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【判断题】群体差异的存在，是我们必须更好地实施因材施教、因人施教的依据和理论基础之一。

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【判断题】儿童发展问题是一个满怀期待与发展期待的概念，而不是一个结论性的、终结性的概念。

① 正确

② 错误

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