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【判断题】【消耗次数:1】
360度绩效考核法是由被考核人的上级、同级、下级和或内部客户、外部客户以及被考核者个人担任评价者从各自不同的角度对被考核者进行全方位的评价。
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【多选题】
360度绩效评价法是由下列哪些人担任评价者
①
被评价者本人
②
被评者上级
③
被评价者下级
④
被评价者同级
⑤
客户
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【单选题】
( )是考核者和被考核者双方对考核期内的工作绩效进行全面回顾和总结的过程。
①
绩效考评
②
绩效计划
③
绩效反馈
④
绩效沟通
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【单选题】
<p>把绩效考核划分为上级考核、自我考核、同级考核、下级考核的依据是考核的()</p>
①
性质
②
主体
③
形式
④
标准
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【判断题】
关键绩效指标既可用于考核或管理被考核者可量化的绩效,也可以考核被考核者无法量化或行为化的绩效。
①
正确
②
错误
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【判断题】
所谓“对照误差”,是指考核者与把被考核者与其他被考核者进行对照比较,而做出与被考核者实际情况有偏差的结论。
①
正确
②
错误
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【单选题】
由数名评价者对被评价者过去的工作状况、行为和成果进行回顾、总结、制定出下一个考核期的绩效指标,这种绩效指标提取方法叫()
①
业务流程分析法
②
个案分析法
③
问卷调查法
④
经验总结法
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【判断题】
由上司、同事、本人等进行360?绩效评价,属于组织工作绩效考核方法。
①
正确
②
错误
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【多选题】
关于行为锚定评价这种绩效考核方法表述正确的是()
①
将关键事件评价法和评级量表法的优点结合起来
②
考核指标和标准的设计比较复杂
③
能为绩效改善提供依据
④
开发成本小,操作简捷
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【单选题】
考核者由于特别看重被考核人的某项特性,从而影响他对被考核人的其他方面作出客观的评定,这种可能产生负面影响的心理因素属于
①
从众心理
②
趋中误差
③
近因效应
④
晕轮效应
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【单选题】
()是指考核者给出超出实际绩效水平的较高评价
①
第一印象误差
②
宽大化误差
③
严格化误差
④
晕轮误差
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随机题目
【判断题】
干涉变量又称调节变量,是自变量的特殊类型,是研究自变量与因变量之间关系而选择的次要自变量。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
研究数据是所研究的事物属性的各种特征(或称变量)的数量事实(或称数量化形式)。
①
正确
②
错误
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【单选题】
研究模型的建立必须满足以下条件:相似条件、代表性条件、外推条件、简单性条件、( )、检验和完善模型。
①
操作性条件
②
可变性条件
③
社会条件
④
模糊性和精确性的有机统一
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【单选题】
文献来源大概有三个方向:一是相关学科的研究、报告、期刊、论文;二是邻近学科的学说与理论;三是( ),凡对研究有启发的研究都可以作为参考文献。
①
真理
②
研究报告
③
会议
④
一般论著
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【判断题】
控制无关变量的循环法主要用于平衡顺序效应。在教育科学研究中,当被试接受当先后呈现两种以上不同剌激(例如,两种以上实验处理)时,就会产生顺序效应,即先前的处理或反应对随后的处理或反应发生影响。在这种情况下,需采用循环法,变动变量项目或被试的顺序,以平衡顺序效应。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
教育科学研究方法可以按照方法中使用的手段分为四种基本类型:思辨、实证、数学方法、符号表述四类基本方法。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
在假设检验过程中允许犯第二类错误的概率又称为小概率事件( )。
①
正确
②
错误
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【判断题】
组间设计指采用控制组(对照组)与实验组,或多个实验组的设计方法。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
二次文献即曾经历过特别事件或行为的人撰写的目击描述或使用其他方式的实况纪录,是未经发表和有意识处理的最原始的资料。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
传统教育目标有三个层次:第一位是( ),第二位是实用技术,第三位是态度和能力(即道德和实用能力)。
①
知识
②
技能
③
品德
④
态度
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