【判断题】【消耗次数：1】
360度绩效考核法是由被考核人的上级、同级、下级和或内部客户、外部客户以及被考核者个人担任评价者从各自不同的角度对被考核者进行全方位的评价。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
由数名评价者对被评价者过去的工作状况、行为和成果进行回顾、总结、制定出下一个考核期的绩效指标，这种绩效指标提取方法叫（）
①
业务流程分析法
②
个案分析法
③
问卷调查法
④
经验总结法
【多选题】
关于行为锚定评价这种绩效考核方法表述正确的是（）
①
将关键事件评价法和评级量表法的优点结合起来
②
考核指标和标准的设计比较复杂
③
能为绩效改善提供依据
④
开发成本小，操作简捷
【单选题】
考核者由于特别看重被考核人的某项特性，从而影响他对被考核人的其他方面作出客观的评定，这种可能产生负面影响的心理因素属于
①
从众心理
②
趋中误差
③
近因效应
④
晕轮效应
随机题目
【多选题】
儿童入小学后可能会出现很多适应性问题，主要表现为（）。
①
睡眠不足、身体疲劳
②
食欲不振、体重下降
③
精神负担重、心理压力大
④
情绪低落、自信心不足
⑤
人际交往不良、人际关系紧张
⑥
怕学、厌学
【多选题】
学前教育正式机构与社区联合举办家长学校，可以（）。
①
向学前儿童家长传播科学教育学前儿童的知识
②
与学前儿童家长交流优秀的学前教育经验
③
帮助学前儿童家长树立正确的学前教育观念
④
帮助学前儿童家长掌握一定的学前教育方法
【多选题】
在社区中，学前儿童可以接触到形形色色的人，在与这些人交往的过程中，儿童能（）。
①
更加深刻地认识自己
②
更加深刻地了解他人
③
更加深刻地了解外部世界的复杂性
④
促进自我价值感、自尊和健康的自我概念的发展
【多选题】
为提高学前儿童的适应能力，幼儿园应该（）。
①
循序渐进地丰富学前儿童的感知经验
②
培养学前儿童的动手能力
③
培养学前儿童的思考能力
④
培养学前儿童的解决问题的能力