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【单选题】【消耗次数:1】
虽然组织中所有管理者都要执行计划、组织、领导和控制四项基本职能,但处于不同层次的管理者在这四项基本职能上耗费的时间是不一样的,对于基层管理者来说,更多的时间耗费是在( )职能上
①
计划
②
领导
③
控制
④
组织
参考答案:
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相关题目
【判断题】
管理的基本职能即:计划、组织、指挥、协调和控制。()
①
对
②
错
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【判断题】
计划职能的主要任务是选配组织中各管理层的管理者。
①
正确
②
错误
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【判断题】
管理会计的基本职能是计划和控制。
①
正确
②
错误
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【单选题】
领导就是管理者带领全体成员执行组织计划的过程。
①
正确
②
错误
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【多选题】
下列()职能是管理者眼中关键职能。
①
为了达到组织的战略目标必须出色完成、取得优异成绩的
②
技术开发
③
进行经营活动所必须具备的
④
履行不佳会导致组织严重损失的
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【单选题】
管理者的首要职能是( )。
①
计划
②
控制
③
协调
④
指挥
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【单选题】
管理者的首要职能是( )。
①
计划
②
控制
③
协调
④
指挥
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【单选题】
管理者的首要职能是( )
①
指挥
②
控制
③
协调
④
计划
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【判断题】
计划是管理者实施控制的标准.
①
正确
②
错误
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【判断题】
从发生的时间顺序看,符合逻辑的管理职能排列方式应为计划、组织、领导、控制
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
攻击性行为是后天习得的,而非天生的,这个著名的实验研究的研究者是( )
①
班杜拉
②
弗洛伊德
③
埃里克森
④
佩勒
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【单选题】
认知发展学派的代表人物是( )
①
维果斯基
②
艾里康宁
③
贝特森
④
皮亚杰
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【单选题】
游戏发生、发展有六个阶段,反射练习期是( )
①
0-1个月
②
2-4、5个月
③
4、5-9个月
④
9、10-11、12个月
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【单选题】
11、12-18个月幼儿游戏发生、发展处于( )
①
有目的的动作逐渐形成期
②
手段与目的分化并协调期
③
为了结果而行动期
④
象征性游戏形成期
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【单选题】
( )的发展表现为一个倒置的“U”型的发展趋势
①
象征性游戏
②
练习性游戏
③
规则游戏
④
结构性游戏
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【单选题】
儿童游戏发展阶段理论的代表人物是( )
①
维果斯基
②
艾里康宁
③
贝特森
④
皮亚杰
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【单选题】
下面哪项内容不是儿童认知发展理论的贡献( )
①
新视角
②
阶段说
③
建构论
④
本能论
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【单选题】
社会文化历史学派是( )最大的心理学派别
①
苏联
②
美国
③
瑞士
④
德国
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【单选题】
儿童游戏的起源,( )认为当儿童在发展过程中出现了大量的、超出儿童实际能力、不能立即实现的愿望时,游戏就发生了
①
维果斯基
②
艾里康宁
③
贝特森
④
皮亚杰
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【单选题】
儿童现有的发展水平和通过自己的努力及成人的帮助达到的另一种高于现有水平的水平之间的差异,构成了( )
①
最近发展区
②
明显的想象情景
③
隐蔽的规则
④
隐蔽的想象情景
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