【单选题】【消耗次数:1】
古典管理理论认为人是( )
复杂人
经济人
社会人
古典人
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相关题目
【单选题】 古典管理理论认为,人是( )。
①  复杂人
②  自我实现人
③  经济人
④  社会人
【单选题】 古典管理理论对人性进行了基本假设,认为人是( )
①  复杂人
②  经济人
③  社会人
④  单纯人
【单选题】 古典管理理论对人性进行了基本假设,认为人是( )。
①  复杂人
②  经济人
③  社会人
④  单纯人
【判断题】 “X理论把人看成是经济人,而“Y理论把人看成是社会人。
①  正确
②  错误
【多选题】 古典管理理论的代表有
①  泰罗的科学管理理论
②  法约尔的一般行政理论
③  韦伯的科层制理论
④  韦伯的社会分层理论
⑤  帕雷托的精英循环理论
【判断题】 内容型激励理论都是基于经济人和社会人假设的。
①  正确
②  错误
【判断题】 梅奥的霍桑实验研究结果表明,人不是“社会人”,而是“经济人”。
①  正确
②  错误
【判断题】 经济人的人性观认为,人的一切活动都是为了获取知识。
①  正确
②  错误
【多选题】 古典管理理论的代表人物是()
①  泰罗
②  法约尔
③  梅奥
④  李嘉图
【单选题】 科学管理理论的创始人是()。
①  法约尔
②  韦伯
③  泰勒
④  梅奥
随机题目
【多选题】 对于大国工匠的表述,下列说法正确的是()。
①  A.他们有精益求精的优秀品质
②  B.他们有坚韧不拔的意志
③  C.他们有追求卓越的职业精神
④  D.他们有一丝不苟的“工匠精神”
【多选题】 刘清池为航天员( )理过发。
①  A.杨利伟
②  B.翟志刚
③  C.费俊龙
④  D.聂海胜
【多选题】 对于创新的定义,下列说法正确的是()。
①  A.利用已有的知识、技能和相应的物质条件
②  B.在特定的环境中
③  C.对原来的技术或事物进行改进或创造新的
④  D.获得比过去更好的技术或事物
【多选题】 大国工匠的现代意义包括( )。
①  A.大国工匠身处行业和企业的关键生产岗位,这个岗位所需要的技术、技能直接关乎产品品质
②  B.大国工匠是“中国制造”走向“中国创造”的人才基石
③  C.大国工匠的自身素质直接决定着一个品牌的成功打造
④  D.要将“中国制造”打造成高品质的代名词,需要一代又一代、一批又一批大国工匠的努力
【多选题】 李冰修筑都江堰的过程中发明的技术包括( )。
①  A.用竹笼装满鹅卵石沉江堵水
②  B.劈开玉垒山,凿成宝瓶口
③  C.做石人立于水中,作为观测水位的标尺
④  D.做石犀埋在内江中作为岁修时淘挖泥沙、疏浚河道的深度标准
【多选题】 瓦特在改良蒸汽机的过程中做出的改进包括( )。
①  A.发明双向汽缸
②  B.使用节气阀门与离心节速器来控制气压与蒸汽机的运转
③  C.发明一种气压指示器来指示蒸汽状况
④  D.发明三连杆组保证汽缸推杆与气泵的直线运动
【多选题】 下列木工工具中,发明者是鲁班的有( )。
①  A.锯子
②  B.刨子
③  C.铲子
④  D.曲尺
【多选题】 工匠精神决定着“中国制造”的( )。
①  A.品质
②  B.层次
③  C.质量
④  D.灵魂
【多选题】 下列人物定位中,正确的有()。
①  A.“苏绣大师”——顾文霞
②  B.“军工绣娘”——潘玉华
③  C.用榔头和飞机对话的人——李世峰
④  D.“吊装大王”——关改玉
【多选题】 下列典型人物体现将工匠精神外化于行的是( )。
①  A.董明珠
②  B.韩利萍
③  C.巩鹏
④  D.雷军