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【单选题】【消耗次数：1】
被称为“科学管理之父”的人是（ ）
① 法约尔
② 泰勒
③ 甘特
④ 韦伯
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相关题目
【判断题】 法约尔被称为“科学管理之父”。
①  正确
②  错误
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【单选题】 被称为“科学管理之父”的是：
①  泰勒
②  法约尔
③  韦伯
④  梅奥
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【判断题】 韦伯、法约尔、甘特都是组织管理理论的代表人物。
①  正确
②  错误
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【单选题】 被称为“科学管理之父”的是（ ）
①  法约尔
②  泰勒
③  韦伯
④  马斯洛
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【单选题】 被称为“科学管理之父”的是
①  英国 泰勒
②  美国 泰勒
③  英国 法约尔
④  美国 法约尔
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【单选题】 （）被称为是”科学管理之父“。
①  亚当·斯密
②  罗伯特·欧文
③  亨利·法约尔
④  泰罗
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【判断题】 科学管理之父是泰勒
①  正确
②  错误
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【单选题】 被称为“管理过程之父”的人是（ ）
①  法约尔
②  泰勒
③  甘特
④  韦伯
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【单选题】 科学管理之父是（）
①  法约尔
②  韦伯
③  泰勒
④  梅奥
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【单选题】 被誉为“科学管理之父”的是（ ）
①  泰勒
②  法约尔
③  韦伯
④  梅奥
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随机题目
【单选题】 古代教育最显著的特征是
①  教育同生产劳动严重脱离
②  内容丰富
③  教育的阶级性和等级性鲜明
④  方法单一
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【单选题】 在汉语中最早将“教”和“育”连起来使用的人是 。
①  孔子
②  孟子
③  老子
④  荀子
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【单选题】 提出人力资本学说的人是 　　
①  舒尔茨
②  恩格斯
③  列宁
④  马克思
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【单选题】 从人的身心发展的动因看，属于外铄论的学者是 　
①  洛克
②  格赛尔
③  孟子
④  威尔逊
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【单选题】 教育是实现人的社会化的 　　
①  重要形式
②  最有效形式
③  惟一形式
④  辅助形式
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【单选题】 最早系统地研究教育负功能的社会学家是 　　
①  迪尔凯姆
②  默顿
③  英格尔
④  派克
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【单选题】 把教育摆到优先发展的战略地位思想的提出始自中国共产党的 　　 。
①  14大
②  13大
③  12大
④  11大
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【单选题】 西周以后，学校教育制度发展到比较完备的形式，建立了 　 的官学体系
①  官学合一
②  官师合一
③  政教合一
④  科举制
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【单选题】 教育的最基本的职能是 　　
①  促进经济增长
②  传播文化知识
③  培养人才
④  促进社会政治进步
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【单选题】 教育通过自身职能的充分调动和履行而对社会产生的功效，称之为 　　
①  教育的本位功能
②  教育的负功能
③  教育的正功能
④  教育的社会功能
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